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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。什么是班級文化的基?。?什么是班級文化這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!
1、班級文化是“班級群體文化”的簡稱 。
2、作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態度的復合體 。
3、班級成員的言行傾向、班級人際環境、班級風氣等為其主體標識,班級的墻報、黑板報、活動角及教室內外環境布置等則為其物化反映 。
4、按照與社會要求的吻合程度 , 分為班級制度文化與班級非制度文化(含班級反制度文化)兩種成分 。
5、按照班級成員的認同程度,分為班級虛形文化(體現社會要求但尚未被班級成員內化的文化,又稱純制度文化)與班級實體文化(班級實際具有的文化,又稱素質文化)兩個層面 。
6、按照班級成員的占有集中程度,分為統合型班級文化(班級所有成員或大部分成員共同占有)與離散型文化(班級成員分別占有幾種不同性質的文化,且其中任何一種均不占主導地位)兩種類型 。
7、所謂“文化”,是指人類在社會歷史發展過程中制造的物質財富和精神財富的總和,比如文藝學、天文、地理、教育、服飾等等 。
8、作為班級文化,它與建筑文化、飲食文化一樣有著自己的外延和內涵 。
9、首先,它是一種個性文化 , 代表著班級的形象,體現了班級的生命 。
10、其次,它是班級全體師生共同創造的財富,是全體師生共同勞動的結晶 。
11、第三,班級文化是一個動態的、發展的系統工程,它的主體是學生 。
12、班級文化是一個班級的靈魂,是每個班級所特有的 。
13、它具有自我調節、自我約束的功能 。
14、班級文化涉及到與班級有關的各類人群,既包括我們以往比較關注的學生與學生之間的關系、師生之間的關系 , 也包括我們容易忽略的教師之間以及教師與家長之間的關系 。
15、而教師與教師之間是合力的關系,教師與家長之間是互補的關系 。
【什么是班級文化 什么是班級文化的基礎】本文到此分享完畢,希望對大家有所幫助 。
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