有關名人讀書的故事200字有關于名人讀書的故事200字 _知識經驗

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1、鑿壁借光西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。
2、他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。
3、后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
4、匡衡買不起書，只好借書來讀。
5、那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。
6、匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
7、過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。
8、他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。
9、匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。
10、可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。
11、背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。
12、他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。
13、于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。
14、這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
15、匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人 2、牛角掛書李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。
16、越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認識楊素，從牛背上下來參拜。
17、楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。
18、”楊素于是和他交談，覺得很驚奇。
19、回家后對兒子楊玄感說：“我看李密的見識風度，不是你們能比的。
20、”玄感因此就傾心結交李密。
21、隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。
22、3、囊螢映雪孫康家里很貧窮，買不起燈油。
23、一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。
24、原來那是大雪映出來的光。
25、他發現可以利用它來看書。
26、于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。
27、寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
28、孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。
29、此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。
30、這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。
31、后來，他當了一個御史大夫。
32、晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。
33、為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。
34、為此，他只能利用白天時間背誦詩文。
35、夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。
36、一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。
37、他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。
38、雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。
39、從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。
40、由于他勤學好問，后來終有成就，官至吏部尚書。
41、4、隨月讀書很久以前，有一個叫做江泌的人，江泌小的時候家里很窮，爸爸癱瘓、媽媽又常常生?。詘滋煲ネ餉婀ぷ髯?，晚上還要幫媽媽做事，根本沒有錢也沒有時間去上學讀書。
42、有一天晚上，家里的人全部睡著以后，江泌一個人坐在屋子里。
43、突然，他看到窗外的月光好亮，江泌心想：“這么亮的月光，我可以用它來看些書，就不愁沒錢點燈看書了。
44、” 可是，月亮會慢慢移動，江泌就拿著書隨著月光一邊移動一邊看書，直到月光不見為止。
45、有時候，江泌白天工作太累，到了晚上還是努力提起精神看書，就這樣，一天一天過去了，江泌的學問越來越好，終于變成了一個了不起的大學問家！后來，大家就用“隨月讀書”來形容一個人用功讀書，不怕辛苦的精神。
【有關名人讀書的故事200字有關于名人讀書的故事200字】46、 5、韋編三絕春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡” ，用火烘干后在上面寫字。
47、竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。
48、一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。
49、像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。
50、孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。
51、不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。
52、接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。
53、在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。
54、這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
55、即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。
56、” 。
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