2010年教育公共基礎知識如下
【什么是教育公共基礎知識】制度化教育階段開始于近代；各國的學校教育系統基本形成于19世紀末；現在世界上大多數國家的義務教育年限在9年或9年以上；不憤不啟，不悱不發啟發教學法的最早倡導者是孔子；建國君民，教學為先提示了教育的重要性和教育與政治的關系；建國初期 ， 對我國教育理論體系影響較大的蘇聯教育家是凱洛夫；狹義的教育主要是指學校教育，產生于奴隸社會初期；古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括禮，樂 ， 射，御 ， 書，數；在古代印度 ， 能夠享受最好教育的是當時的最高種姓是婆羅門；制度化教育或正規教

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