好的課程是怎樣的 _課程

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1、好課的標(biāo)準(zhǔn)是超越學(xué)科、超越今天的，是幫助學(xué)生面向未來的課。
2、從學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，一節(jié)好課，應(yīng)該是基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容、符合學(xué)生實(shí)際情況的課。
【好的課程是怎樣的】3、從學(xué)習(xí)結(jié)果來看，一節(jié)好課，學(xué)生除了收獲學(xué)科知識(shí)和技能，更要在學(xué)科思想方法上、遷移所學(xué)創(chuàng)造性地解決問題的思路和方法上有所進(jìn)步，也就是人們常說的在“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”上有所進(jìn)步。
4、從學(xué)習(xí)過程來看，一節(jié)好課，如果是教師講授，基本要求是內(nèi)容清晰、有條理，表達(dá)邏輯嚴(yán)密，情感積極投入，能吸引學(xué)生、感染學(xué)生；但是，更好的是學(xué)生要獨(dú)立或者合作完成具體的任務(wù)，學(xué)生是主動(dòng)學(xué)習(xí)者，有分析預(yù)測、設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手實(shí)踐、評價(jià)、質(zhì)疑、表達(dá)觀點(diǎn)等行為，有一定的思維容量，并可以進(jìn)一步發(fā)展高階思維能力。
5、從學(xué)習(xí)感受來看，一節(jié)好課，是學(xué)生聽了還想聽、不愿意下課的課。學(xué)生往往經(jīng)歷了困難，解決了問題，完成了任務(wù)，成功的喜悅才會(huì)更強(qiáng)烈。
6、所以，好課的重要標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生的收獲，收獲了什么、收獲了多少、有多少學(xué)生有收獲。學(xué)習(xí)真正發(fā)生了，學(xué)生有實(shí)際獲得的課，就是好課。

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