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【《爬天都峰》是按照什么順序寫的】《爬天都峰》是按照事情發展順序寫的，依次寫了爬山之前、爬山時、爬山后 。課文描寫了在假日 ， “我”和爸爸去爬天都峰 ， 路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰 。
課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理 。課文中的許多兒童語言，內涵豐富 ， 細細咀嚼，令人回味 。課文中運用了大量的對話，反映了人物思想感情的變化，從這些對話中我們可以看出“我”由開始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅定信心，再到戰勝困難，登上天都峰的心理變化的過程 。