文章插圖
大班美工區投放的材料：
1、大班幼兒已能觀察到物體的細節部分，并能把所見、所聞表現在畫面中，所以投放蠟筆、水彩筆、毛筆等不同工具，使大班學生有目的地選用和制造多種表現形式；
2、在區域中展示與兒童生活經驗接近的 ， 例如神話故事、科學幻想故事等題材的美術作品；
3、多提供一些泥工工具、模具和更多的可供孩子想象的半成品材料，以充分發揮他們的創造力和表現力；
【大班美工區投放什么材料】4、美工區的泥工材料要軟硬適中 ， 可以在區域中投放一些陶泥、各色橡皮泥、面團等 。
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大班美工區投放的材料：
1、大班幼兒已能觀察到物體的細節部分，并能把所見、所聞表現在畫面中，所以投放蠟筆、水彩筆、毛筆等不同工具，使大班學生有目的地選用和制造多種表現形式；
2、在區域中展示與兒童生活經驗接近的 ， 例如神話故事、科學幻想故事等題材的美術作品；
3、多提供一些泥工工具、模具和更多的可供孩子想象的半成品材料，以充分發揮他們的創造力和表現力；
【大班美工區投放什么材料】4、美工區的泥工材料要軟硬適中 ， 可以在區域中投放一些陶泥、各色橡皮泥、面團等 。