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教師資格證面試輔導，注意以下幾個細節

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教師資格證面試輔導，注意以下幾個細節

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身體姿態在進入教室的時候，面帶微笑的看著考官，在注視過程中抬頭挺胸的走向考生的位置 。在這個過程中，步速一定要適中，步速太快會顯得自己太緊張，太慢了顯得自己不自信 。在行走或者站立過程中，不要有小動作，比如“摳手指”“扶眼鏡”“摸頭發”等，這些小動作一方面會顯得不莊重，一方面會暴露自己的緊張 。
眼神眼神是心靈的窗戶，考官往往可以透過你的眼神把握你的狀態 。眼神一定要注視考官 ， 但注意度，不能一直死死的盯住考官，這樣會使考官產生壓迫感 。也不能飄忽不定 ， 比如往上飄，往下看等等，這都是不自信的表現 。如果有這種情況，一來考生一定要熟練稿子，或者在練習過程中可以對著鏡子或小伙伴練習，也可以錄視頻看自己的眼神 。
【教師資格證面試輔導，注意以下幾個細節】聲音在考試中，聲音的問題是非常重要的，因為面試本身就是以語言表達為主的考察形式 。首先，聲音不能太小 。有些考生聲音小 ， 這就顯得心虛，不自信，所以在平時練習過程中，盡量讓自己喊出來，大聲的喊，充分的喊 ， 喊到別人懷疑人生，就問自己一句“我是要臉還是要證！” 。其次，語速問題 。有的考生語速過快 ， 可能導致吐詞不清，說的過快顯得內容太少，對此，可以學著斷句，自己錄音自己聽 。語速過慢的情況，可以少說一些，把握時間，也可以多背一些試講稿，為自己積累素材 。再者，說話語調太平，就像和尚念經一樣，聽得別人昏昏欲睡 。這種情況是最需要避免的，試想作為一個老師，把學生都講睡了，你說考官怎么可能讓你通過考核，這不是對孩子不負責么？所以，為了避免這種情況 ， 第一，可以聽別人讀，聽詩詞誦讀；第二，錄音，錄完之后自己聽；第三，說給別人聽 ， 在被別人“懟”的過程中改變自己；第四，找語句重點，重要的信息語音加重 。
手勢在考試中，手勢起到一個輔助的作用，手勢用的好，可作為一個亮點，用的不好，就成了“手舞足蹈”、“雞爪子亂撓”了 。在平時練習中，首先要把手勢打開 ， 不要一直放在腰際小范圍的動，這樣會顯得小家子氣 。其次一定要自然放開，就想象成平時倆人聊天侃大山一樣 。再者就是不要出現單手指，會顯得不尊重（哪一個手指都不可以?。。。?。所以，在手勢運用中，要四指并攏 ， 力度適中，可以有“切菜式”“數數式”“從上到下式”等手勢可以借鑒 。