文章插圖
1、編演課本劇 。課本劇的編演可以在老師的指導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生的突出課文主題，讓學(xué)生既放得開，又收得攏 。枯燥難懂的文言文，通過編、演、看、評(píng)課本劇 ， 可以散發(fā)無窮的魅力；
2、講故事 。提高學(xué)生素養(yǎng)大多數(shù)文言文一般都有著豐富的歷史背景，學(xué)生學(xué)習(xí)的文言材料是豐富的歷史海洋中的冰山一角，是綿延的歷史畫卷中的一個(gè)圖案 。在講背景故事的時(shí)候，可以通過設(shè)置懸念的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣；
【如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣】3、朗誦表演 。開展多種形式的朗誦表演，可以讓簡(jiǎn)單的讀背變得有吸引力，更好地展示文言文的音樂美；
4、啟示人生哲理，展示古文智慧光芒“以史為鑒 ， 可以知興替” 。文言文中蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理 。在文言文教學(xué)中我們啟示人生哲理時(shí)不單是講一些明顯的大道理，大道理甚至可以不講，更重要的是講一些隱含的處世哲理；
5、細(xì)節(jié)想象 。激活古文的光彩相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)，文言文濃縮精練，展開文言文句子 ， 運(yùn)用細(xì)節(jié)想象，可以激活文言文的無限光彩；

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