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墨家在教育思想和教育方法有什么特點(diǎn)


墨家在教育思想和教育方法有什么特點(diǎn)

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1、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨翟,生卒年代難以確知(約公元前468~前376) 。據(jù)司馬遷《史記》載“蓋墨翟,宋之大夫 。善守御,為節(jié)用 。或曰并孔子時(shí) , 或曰在其后 。”從墨翟的生平事跡推斷,他年壽相當(dāng)長(zhǎng) , 大約是公元前第五世紀(jì) , 即春秋戰(zhàn)國(guó)之際的人物 。他生于魯(具體地點(diǎn)有爭(zhēng)議) , 能制造車轄,長(zhǎng)于軍事工程和守御,大概是工匠或輿人出身,自稱為“賤人” 。至于是否作過(guò)大夫,迄今未有確證 。關(guān)于墨翟學(xué)術(shù)的師承問(wèn)題,據(jù)《淮南子要略》載“墨子學(xué)儒者之業(yè),受孔子之術(shù)”孔丘所創(chuàng)的儒家興于魯,墨翟長(zhǎng)期居魯 , 曾入儒門,是有可能的 。但他不滿儒家煩瑣擾人的“禮”和弦歌鼓舞的聲樂(lè),不同意儒家使人破財(cái)?shù)暮裨岷蛡κ碌木脝?nbsp;, 并反對(duì)儒家的命定說(shuō) , 從而另立新說(shuō),聚徒講學(xué) 。他的大弟子禽滑也曾受教于孔子的門人 , 后覺儒家的學(xué)說(shuō)不意,方轉(zhuǎn)入墨家 。墨家的著述現(xiàn)存《墨子》一書共53篇,是研究墨子和墨家學(xué)說(shuō)的基本材料 。
2、墨家學(xué)派不僅是學(xué)術(shù)上獨(dú)樹一幟的派別,而且是一個(gè)組織嚴(yán)密的政治團(tuán)體 。其具體表現(xiàn)是 , 以“巨子”為首領(lǐng),徒眾的進(jìn)退出處,都聽命于他 , 不得違反 。墨翟是第一代巨子,據(jù)稱,“墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不旋踵” 。這種為實(shí)現(xiàn)學(xué)派宗旨而義無(wú)返顧的精神 , 是墨派顯著的特點(diǎn) 。
【墨家在教育思想和教育方法有什么特點(diǎn)】3、儒墨兩家在當(dāng)時(shí)并稱顯學(xué) , 兩個(gè)學(xué)派的弟子甚多,遍布各地 。但兩派的階級(jí)立場(chǎng)顯然不同 。孔丘旨在維護(hù)沒(méi)落的奴隸主貴族的統(tǒng)治 , 墨翟則反映正在上升的“農(nóng)與工肆之人”即小生產(chǎn)者的要求 。彼此利益相反 , 所以兩派形成對(duì)立面 。由于儒墨兩家立場(chǎng)不同,社會(huì)政治思想亦背道而馳 。儒家主張“愛有差等”,墨家則主張“兼愛”;儒家信“命”,墨家則“非命”;儒家鄙視生產(chǎn)勞動(dòng) , 墨家則強(qiáng)調(diào)“不賴其力者不生”;儒家“盛用繁禮”,墨家則儉約節(jié)用;儒家嚴(yán)義利之辨,墨家則主張“義,利也”;儒家的格言是“窮則獨(dú)善其身 , 達(dá)則兼善天下”,墨家則“摩頂放踵,利天下為之”如此等等 。因此 , 這兩家的教育思想和實(shí)踐也各有特點(diǎn) 。