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勞動模范發言稿范文

生活百科勞動模范


勞動模范發言稿范文

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大家晚上好!
【勞動模范發言稿范文】第一次站在這里，內心感到些許激動 ， 更多的是誠惶誠恐，感到受之有愧 。回首我在四中的這六年，不斷地成長進步，我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助，當我管理班級遇到困難時，是你，我的同事們伸出了援助之手;當我在教學.上碰到難題時，是我的“師傅們”殷切的教導，毫無保留地傳授寶貴經驗;當我處理問題不力時 ， 是你，我的領導們沒有責備，沒有呵斥，只有悉心的指導，只有堅定的鼓勵，只有無私的支持和幫助 。因此 ， 我今天的發言只是代表我們大家工作中的點點滴滴 。
我發言的題目是:“在平凡中思考，在思考中前進” 。
“學而不思則罔，思而不學則殆 ?！边@句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學習、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關系 。在新課改向縱深發展的今天，反思在教育教學工作中，越來越受到業內人士的關注 。“思考著往前走”，正是教改期間專業型教師成長的寫照，也是我們教師成長的必要途徑 。同時更是我在這六年里，從高一到高三的數學教學工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受 。記得第一年上《三角函數圖象》這一章時 ， 我結合學校發的一本教案備好了課，在課堂上講了一個函數圖象題，可下課之后有個學生拿著一本資料書問我:鐘老師這樣做怎么不行呀?這個第一零點是什么呀?當時我也發現有問題，可是我對這個研究得并不透徹 ， 就說:“你等一下 ， 晚自習再告訴你 ?！蔽一氐睫k公室,找資料，向曾老師請教，原來這里面還隱含了豐富的知識 ， 而且是一個值得研究的問題，通過和她們討論，自己對這個問題的理解越來越清晰了，當時，我就這個問題寫一篇論文 ， 就這件事后，我總是在課前花大量時間進行鉆研，分析教材 ， 吃透編寫意圖 ， 把握重點難點 ， 從而挖掘出教材的內涵，有時為了備好一節課經常要花上幾個小時，有人經常對我說“你這人做事怎么這么慢，效率太低了” 。他可知道:只有深入，才能淺出，把教材鉆得深,道理就透徹，講起課來就簡單明了，講在點子上 。這是一種智慧、一種水平 ， 只有當教師對教材有深刻、獨到見解，并對自己要講的一切都爛熟于心，他在課堂上才擁有可供發揮能動性的自由度，真正做到游刃有余，從而使課堂散發出“碰”性與魅力 。在以后的日子里我不斷地思考自己工作的得與失 ， 虛心地接受領導、同事的指點，潛心地向有經驗的教師學習,不斷地更新觀念，改變做法，始終追求更好的教育藝術 。
反思成了我一種鐘愛，在教學活動中反思，在教學活動后反思，在教學的失誤中反思，在與學生的親近中反思，在學生的錯誤中反思 。