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樂山6個初中學業水平考試改革配套方案

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樂山6個初中學業水平考試改革配套方案

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樂山市教育局關于印發《樂山市初中學生綜合素質評價方案》等六個初中學業水平考試改革配套方案的通知
根據《四川省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》和《樂山市高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨浮返任募?，市教育局制定了《樂山市初中學生綜合素質評價方案》《樂山市初中學業水平考試物理、化學、生物學科實驗操作技能考試方案》《樂山市初中學業水平考試英語聽說考試方案》《樂山市初中學業水平考試體育與健康學科考試實施辦法》《樂山市初中學業水平考試藝術學科考試方案》《樂山市初中學業水平考試信息技術學科考試方案》等6個初中學業水平考試改革相關配套方案，從2021年秋季入學的七年級(初一年級)新生起開始實施 。
樂山市初中學生綜合素質評價方案(要點)
全市從2021年秋季入學的七年級(初中一年級)學生開始執行，其余年級按照現行《初中畢業生綜合素質評價方案》(樂教發〔2007〕9號)進行 。
(一)評價內容
主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、綜合實踐五個方面 。
1.思想品德 。主要考察初中學生在理想信念、愛黨愛國、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法、公民意識等方面的表現 。重點記錄學生遵守日常行為規范、違規違紀、班團隊活動等 。
2.學業水平 。主要考察初中學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等 。學業水平考試分考試和考查兩類，班主任及學科教師每學年如實記錄學生考試成績 。
學年成績呈現形式：學生考試科目的學年度考試成績以A、B、C、D、E五等級形式呈現，按滿分100分計，90分及以上為A等，80分及以上為B等，70分及以上為C等，60分及以上為D等，60分以下為E等 ?？疾榭颇砍畔⒓夹g成績以A、B、C、D、E五等級形式呈現外，其余考查科目成績以合格或不合格形式呈現 。
畢業成績呈現形式：以全市統一組織的學業水平考試成績為準，每學科成績以A、B、C、D、E五等級形式呈現 。
3.身心健康 。主要考察初中學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能、安全知識、心理素質等 。重點記錄《國家學生體質健康標準》測試結果，學生掌握自救與互救基本技能情況，心理健康表現等 。
4.藝術素養 。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力 。重點記錄學生藝術素質測評主要結果，在聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等方面表現出來的藝術技能或特長，參加藝術活動的成績等 。
5.綜合實踐 。主要考察學生社會學習、勞動實踐、科技創新能力等 。重點記錄學生參加學校組織的環境保護、防艾、反邪、禁毒等活動，參加公益活動、社團活動、研學活動、職業體驗教育、社會調研等，參與軍訓、勞動技能培訓、科技創新活動等情況 。
(二)評價方式
綜合素質評價要以事實為依據，采取等級 描述性評價的方式 。分日常評價、學年評價和畢業評價 。
1.日常評價 。由班主任及科任教師指導學生做好寫實記錄，每個學生在學年末依據寫實記錄及材料整理、遴選出具有代表性的活動記錄和典型事實材料 。教師要做好材料整理、遴選工作的指導和審核 。
2.學年評價 。學年評價從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和綜合實踐五個方面評價，每學年滿分100分，85分及以上A等，70分及以上B等，60分及以上C等，60分以下D等 。學年評價分自評、班評，評價結果計入《樂山市初中學生綜合素質評價表》，由學生、班級評價小組和學校評價委員會簽字確認 。
3.畢業評價 。學生初中畢業前，學校組織學生填寫《樂山市初中學生綜合素質評價表》，畢業評價結果以等級呈現，等級由每學年綜合素質評價得分總和決定，滿分300分，分四個等級呈現，255分及以上為A等，210分及以上為B等，180分及以上為C等，180分以下為D等 。學校公示無異議后，由學生本人、家長或其他法定監護人簽字，再經初中學校蓋章后存檔 。
4.綜合素質加分 。學生參加行政部門舉辦的體育、藝術、科技創新等活動，所獲獎項按縣、市、省、國家四個級別，酌情對應加0.5、1、1.5、2分，計入學生每學年綜合素質評價總分;同一獎項計最高分，不累加;學生三年獲獎加分累計不超過5分 。
5.由外地轉學進入本市初中就讀的學生，其綜合素質評價信息經學校認定后放入學生綜合素質檔案 。初中學習期間轉出本市的學生，由原就讀學校提供綜合素質評價信息檔案，簽字、蓋章后放入學生學籍檔案一并轉出 。
(三)評價程序
1.成立機構 。學校成立綜合素質評價工作委員會和班級評價小組 。工作委員會成員由校長、教師、學生和家長代表組成，校長任主任，4人為宜 。班級評價小組由班主任、任課教師、學生代表組成，班主任任組長，3人為宜 。
2.制定方案 。各縣(市、區)教育局指導學校制定學生綜合素質評價實施方案，實施方案向學生、家長公布 。
3.建立檔案 。學校要按照《樂山市初中學生綜合素質評價表》，指導教師、學生做好日常、學年和畢業評價 。檔案主要內容：一是初中學生綜合素質日常評價(參加各種活動的證明和獲獎證書復印件)，二是樂山市初中學生綜合素質三個學年度評價表，三是樂山市初中學生綜合素質畢業評價表 。檔案應當經學生確認，班級評價小組和學校評價委員會簽字，并由學校蓋章后長期保存 。檔案材料必須突出重點，簡潔明了，便于招生學校使用 。
4.結果公示 。學校在教室、公示欄、校園網等顯著位置對綜合素質評價A等級學生名單進行不少于10日的公示，如果學生及其監護人對評價結果有異議，可以書面形式向學校綜合素質評價工作委員會提出復核申請 。學校收到申請后，應在15個工作日內調查、復核和處理，處理結果應及時告知申請人 。
(四)結果應用
綜合素質學年評價結果，應作為學生在校期間評優評先的重要依據 。凡參加省、市級示范普通高中錄取的考生，綜合素質評價結果必須達到B等級及以上;參加其余高中的錄取(含民辦高中)，考生綜合素質評價結果必須達到C等級及以上 。
樂山市初中學業水平考試物理、化學、生物學科實驗操作技能考試方案(要點)
初中學業水平實驗操作技能考試科目為物理、化學、生物，其中生物從2023年開始實施,物理、化學于每年初三課程結束后開始實施 。市直屬(管)初中學校由樂山市市中區教育局組織實施，學校應積極主動配合考試工作，民辦學校實驗操作技能考試由所管轄的當地教育局組織實施 。
(一)實施范圍
1.全市初中畢業生都要參加物理、化學、生物實驗操作技能考試 。
2.在外地讀書回本地參加學業水平考試的考生應與本地考生同時參加考試 。按照“學完即考”的原則，初二生物課程結束后，考生回本地與本地考生同時參加生物實驗操作技能考試 。
3.初中學業水平實驗操作技能考試每年組織一次，各縣(市、區)規定的考試期間內未參加考試的學生不再補考 。
4.對患有嚴重殘疾或考試期間突發重大疾病，不能進行實驗操作的考生，由本人提出申請，縣級及以上醫院出據證明，由縣(市、區)實驗操作考試領導小組審核同意后可免試 。免試學生的學科成績與該生任教學科教師協商 。
(二)考試時間
按照“學完即考”的原則，物理、化學實驗操作技能考試于初三年級第二學期該科課程結束后完成;生物實驗操作考試于初二年級第二學期該科課程結束后完成 。各地要認真落實國家及省定課程方案，不得提前結束課程安排考試 。
(三)試題及分值
初中學業水平實驗操作技能考試試題從省上試題庫中并結合教材選定物理、化學各10道題，學生在10道題中任意抽取1道題考試;生物4道題，學生在4道題中任意抽取1道題考試 。
試題命制根據國家義務教育課程標準，緊密聯系社會實際與學生生活經驗，遵循導向性、基礎性、可操作性及安全性的原則、注重對學生科學素養、實踐能力等綜合素質的考查，全面考核學生基本實驗操作技能及分析問題、解決問題的能力 。
(四)考試組織管理
1.考點設置及檢查
(1)根據實際情況設置實驗考試考點 。學校應備齊、備全、備足實驗所需器材、藥品，設施設備達到考試要求 。各考點要注意安全，杜絕安全隱患 。
(2)考點設物理、化學、生物考室各一個，設監考教師休息室、考務辦公室、學生待考休息室、試卷保管室、抽簽臺(處)，警戒區，醫務室、飲水處等 。各室(處)均有明顯標記 。
(3)考點設主任、副主任各一人，警務人員、考務人員若干 。
(4)學生待考休息室或其他顯著地方張貼《考生規則》，考務辦公室、監考教師休息室張貼《監考規則》 。
(5)檢查考點：縣(市、區)實驗操作考試領導小組在考前要認真檢查考點準備情況，市上對各考點進行抽查 。
2.監考及監考教師培訓
(1)每縣(市、區)根據實際情況組建實驗操作考試組 。
(2)監考采取“一監二制”(即1個監考教師同時監考2名學生) 。每個考室設一名主監考人員，也可利用信息化手段，實現網絡監考 。
(3)監考教師要求政治素質高、業務能力強的教師擔任，主監考教師應由業務能力強的專業教師擔任 。
(4)所有監考教師必須經過縣上統一培訓后才能監考 。
3.考試辦法
(1)試題采用全省統一制定的考試試題 。
(2)試卷和成績由縣(市、區)考試領導小組辦公室指定專人保管，落實相應責任，考試完畢后將考生試卷與評分表一起分袋密封、保存，并完善與考點的交接手續 。
(3)考生提前3分鐘在工作人員帶領下到考室進門口旁的抽簽臺自己抽簽確定考試題號，題號一經確定不能以任何理由調換或更改 ?；忌せ蛏醯目忌蓪W校出具證明可以在不需要觀察顏色變化的試題中抽取一題 。
(4)考生抽簽后迅速進入考室，找好自己的位置后在試卷相應位置寫上學校、姓名、實驗操作考試號;監考教師在評分表上也要做好相應記載 。
(5)考試時間為10分鐘，主監考發出“考試開始”命令后方可開考;“考試結束”命令發出后應立即停止操作 。
(6)該科考試完畢后，學生應在老師安排下安靜有序地離開考室 。
(7)巡考：考試期間，市縣兩級實驗操作考試領導小組要巡視各考點考試情況 。
4.記分辦法
(1)初中物理、化學實驗操作試題滿分各10分，生物實驗操作試題滿分4分 。
(2)監考教師當場記分 。記分采用扣分制，最小分值為0.5分 。在評分表 “備注”欄注明扣分理由，在“合計得分”欄用紅色墨水筆記上分數，單科四舍五入取整后在“總分”欄記上最后得分，并口頭向學生宣布考試分數 。如學生對分數有異議，由主監考裁定 。
(3)監考教師、主監考在評分表上簽字后連同學生試題一起密封保存 。
(五)成績呈現及使用
物理、化學每科實驗操作技能考試成績滿分各10分，生物實驗操作技能考試成績滿分4分與筆試成績相加作為該科初中學業水平總成績 。
樂山市初中學業水平考試英語聽說考試方案(要點)
考試實行全市統一命題、統一考試、統一公布成績 。評分標準、操作規程等全市統一制定，各縣(市、區)教育局統一組織實施 。樂山市教育科學研究所嚴格按照國家課程標準要求組織命題并建立樂山市初中英語聽說學業水平考試題庫，做好試題補充更新，加強題庫系統建設，不斷提高組卷水平 。做好試題的評估和分析，確保每套試題題型結構合理、內容準確、難度與區分度適當，切實提高命題的科學化和專業水平 。
(一)考試對象
1.全市初中畢業生(含往屆畢業的社會考生) 。
2.在市外就讀要回本地參加升學考試的考生應與本地考生同時參加考試 。在各縣(市、區)規定的考試期間內未參加考試的學生不得以任何理由要求補考 。
3.對患有嚴重影響視聽說的殘疾，不能進行初中英語聽說學業水平考試的考生，由本人提出申請，縣級及以上醫院出具證明，縣(市、區)初中英語聽說學業水平考試領導小組審核同意后可免試，以18分記入學生考試成績 。
(二)考試內容
初中英語課程標準規定的必修內容 。
(三)考試時間
按照“學完即考”的原則，考試時間為初三下學期4月，為期一周，樂山市首次考試時間定于2024年進行 。各地要認真落實國家及省定課程方案，不得提前結束課程安排考試 。
(四)考試方式
初中英語聽說學業水平考試方式采用“互聯網上機考試”，市上統一開發英語人機對話考試系統 。根據計算機數量編排考試場次，每場考試時間為60分鐘，卷面總分為30分 。初中英語聽說學業水平考試閱卷完全由系統自動閱卷，待系統閱卷完成后，以縣(市、區)為單位，下載成績信息并發送至各考點學校，學校公布 。
(五)成績呈現
初中英語聽說學業水平考試滿分30分，成績分為4個等級，位次由高到低為A、B、C、D 。A等：24分及以上;B等：21分及以上;C等：18分及以上;D等：18分以下 。
(六)結果應用
考試成績以分數計入學生中考英語總成績 。
樂山市初中學業水平考試體育與健康學科考試實施辦法(要點)
(一)考試對象
全市初中畢業生(含往屆畢業的社會考生) 。
(二)考試科目及分值設置
1.考試內容 。實行“3 2”考試模式 。
必考3項：耐力跑(男子1000米、女子800米)，1分鐘仰臥起坐(女)/引體向上(男)，立定跳遠;
選考2項：足球繞桿運球或籃球繞桿運球，坐位體前屈，實心球投擲 。
2.分值設置 ?？荚嚳偡?0分，科目分值設置為：
(1)耐力跑(男子1000米、女子800米)，20分;
(2)1分鐘仰臥起坐(女)/引體向上(男)，15分;
(3)立定跳遠，15分;
(4)足球繞桿運球，籃球繞桿運球，坐位體前屈，實心球投擲選考2項，各10分 。
(三)免考受理程序及處理辦法
因肢體殘疾喪失運動能力的，傷病長期免修體育課的，生理原因或突發傷病等在規定時間內不能參加考試的，可申請免考 。肢殘免考和傷病免考的考生，經縣(市、區)級體育考試工作領導小組審核批準后，分別按總分的75%、60%計分 。申請免考的考生須填寫《樂山市初中學業水平考試體育與健康考試免考申請表》，家長簽署意見，并出具證明材料(肢殘考生提供《殘疾證》，傷病考生提供縣級及以上醫院病情證明)，由考生所在學校審查簽署意見后報送縣(市、區)教育局審核批準和存檔，社會考生由縣(市、區)教育局或招生委員會審查報送 。
(四)考試時間
本辦法從2024年起開始執行，具體考試時間由各縣(市、區)教育行政部門自行確定，原則上集中安排在半個月內完成 。
樂山市初中學業水平考試藝術學科考試方案(要點)
(一)考試對象
全市初中階段學生 。
(二)考試時間及方式
以中小學生藝術素質測評為基本考查方式，并與我省中小學生藝術素質測評時間一致，一般在秋季學期開展 。各地可選用“四川省中小學藝術素質網絡測評與管理系統”(網址：http://www.scjycp.com)，免費開展測評工作，也可自行組卷命題，采用線上線下結合、委托第三方測評等多種方式方法實施測評工作，不重復開展測試 。將考查對象初中階段每學年藝術素質測評結果作為藝術學科考查成績 。
(三)考試內容、指標體系及成績呈現
1.考試內容 。納入藝術考試的學科有美術、音樂兩個學科，緊扣《全國普通中小學義務教育音樂、美術課程標準(2011)》《普通高中音樂、美術課程標準(2017)》和現行中小學音樂、美術教材內容，涵蓋基礎指標、學業指標、發展指標三大板塊，包括課程學習、基礎知識、基本技能、課外活動、校外學習等內容 。
2.測評指標體系 。中小學生藝術素質測評由基礎指標(課程學習25分，課外活動15分)、學業指標(基礎知識25分，基本技能25分)和發展指標(校外學習10分，藝術特長10分)組成 。其中：
課程學習(25分)主要依據學生音樂、美術等藝術課程學習的出勤率、參與度和學習任務完成情況進行評分，分別由音樂、美術學科任課教師對學生評分 。
課外活動(15分)主要依據學生參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和各類藝術活動的表現進行評分，分別由音樂、美術學科任課教師或興趣小組(藝術社團)專業教師、指導教師對學生評分 。
基礎知識(25分)主要依據學生理解和掌握音樂、美術等藝術課程標準要求的基礎知識情況進行評分 。由各縣(市、區)教育行政部門統一部署統一組織，可在“四川省中小學藝術素質網絡測評與管理系統”網絡題庫抽卷，可自行命題 。
基本技能(25分)主要依據學生掌握和運用音樂、美術等藝術課程標準要求的基本技能情況進行評分，由學校根據縣(市、區)教育行政部門關于基本技能測試的相關要求統一組織實施 。
校外學習(10分)主要依據學生自主參加校外藝術學習、參與藝術實踐的情況(參與社區、鄉村文化藝術活動，學習優秀的民族民間藝術，欣賞高雅的文藝演出和展覽等)進行評分，分別由音樂、美術學科任課教師根據學生提供的相關證明材料(活動通知、獲獎證書、活動圖片、秩序冊、參觀券等)進行評分 。學生提供的證明材料可以是活動通知、證書復印件等電子照片、掃描圖片，也可以是傳統材質的秩序冊、參觀券等 。
藝術特長(10分，加分項)主要依據學生的現場測評、校級以上藝術展演活動中展示的某一項藝術特長(包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等，其中課堂器樂除外)進行評分，由音樂、美術學科教師依據學生現場才藝展示情況、學生獲獎情況等進行評分 。
美術、音樂總分各110分，學生每學年測評總成績90分以上為優秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格 。
3.結果運用 。每學年學生藝術素質測評結果作為初中學業水平考試藝術類學科考試依據，7-9年級每學年美術、音樂藝術素質測評成績60分及以上，視為初中學業水平藝術類學科考試成績“合格”，其中一門學科一個學年及以上藝術素質測評成績低于60分，視為“不合格” 。
樂山市初中學業水平考試信息技術學科考試方案(要點)
考試實行全市統一命題 。評分標準、操作規程等全市統一制定，各縣(市、區)教育局統一組織實施 。樂山市教育科學研究所嚴格按照國家課程標準要求組織命題 。做好試題的評估和分析，確保每套試題題型結構合理、內容準確、難度與區分度適當，切實提高命題的科學化和專業水平 。
(一)考試對象
1.全市初中畢業生(含往屆畢業的社會考生) 。
2.對患有嚴重殘疾，不能進行初中信息技術學業水平考試的考生，由本人提出申請，縣級醫院出據證明，縣(市、區)信息技術學業水平考試領導小組審核同意后可免試，以D等記入學生考試成績 。
(二)考試內容
初中信息技術課程標準規定的必修內容 。
(三)考試時間
按照“學完即考”的原則，考試時間為初三下學期3月，樂山市首次考查時間定于2024年進行 。各地要認真落實國家及省定課程方案，不得提前結束課程安排考試 。
(四)考試形式
【樂山6個初中學業水平考試改革配套方案】初中信息技術學業水平考試方式采用全市統一命題，進入考試平臺上機操作考試的形式 。滿分100分，成績采用A、B、C、D、E五等級的形式呈現，其中，90分及以上為A等，80分及以上為B等，70分及以上為C等，60分及以上為D等，60分以下為E等 。