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1、有規律的制定學習計劃,長計劃 , 短安排 。在制定一個相對較長期目標的同時 , 一定要制定一個短期學習目標,這個目標要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現的 。達到了一個目標后,再制定下一個目標,確保一個目標一個目標的實現 。
2、高效率的聽課,聽課必須做到跟老師 , 抓重點,當堂懂 。聽課時要跟著老師的思維走,不預習跟不上 。跟老師的目的是抓重點,抓公共重點,如:定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點,抓自己預習中不懂之處 。事實證明:不預習當堂懂的在50%——60%左右,而預習后懂的則能在80%——90%左右 。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂 ?!⒙犝n筆記本 。
3、不要一味的搞題海戰術做題練習是少不了的,但不要一味的題海戰術,把自己搞得一塌糊涂 。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術 。試題你是永遠也做不完的,但題型是有限的,要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路 。學習中還要學會階段性的總結,了解自己最近的學習情況,進行調節和完善 。
4、要找出重點和疑點,預習中 , —定要把新課內容的重點和疑點找出來,然后把重點和疑點帶到課堂上去 。課堂上,當老師講到自己所找的重點和疑點時,一定認真的一邊聽、一邊思考,聽出老師講解的思路 。經老師講解后,有些問題仍不明白 , 就要抓緊時間和機會向老師發問,直到把預習中找出的疑點弄明白為止 。
5、和同學一起學習,同水平差不多的人一起學習,就有了一個學習伙伴,更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習,他就是你的老師,你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習,你是他的老師,我們常說“教學相長” , 你同樣可以學得許多東西 。當然,合作學習并不是幾個人的簡單相加 。
6、課堂上多發言,現在的教學模式主要是“集體授課” 。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教” 。這對成績不很理想的學生來說是很不利的 。面對四五十人 , 甚至七八十人 , 教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答 。
【怎么才能學習最快】7、不會的問題及時找老師,很多時候,你覺得自己已經會了,但是再做類似的題目的時候,還是不很順手 。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解 。
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