1、娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進了教室 , 落在她的書上 , 久久不愿離開 。
2、我把拖把在水池里涮了又涮,再擰干,然后彎下腰 , 前腿弓起,后退繃著,“哼哧哼哧”拖起地來 。
【描寫動作的好句】3、老人的雙手很靈巧 。一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘 ??此帜闷鹨粓F泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓 , 使它變得柔軟起來,光滑起來 。接著,又在上面揉搓 , 漸漸分出了人的頭、身和腿 。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著 , 不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子 。
4、每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰 ?!?br />
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