疫情延遲開學期間蘭州如何制定教學方案 _學籍

【疫情延遲開學期間蘭州如何制定教學方案】

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蘭州市教育局近日發布的《關于進一步統籌做好義務教育控輟保學工作的通知》明確：
在開學前，各學校要了解復學學生學業情況、興趣特長、困難需求，并根據輟學時間、學業水平、興趣特長等身心發展，精準分析、研究、制定針對復學學生個性化的教學方案和學習方案，有效解決復學學生返校后“不同步”“跟不上”“不想上”等問題，通過家校共同努力使復學學生“愛上校園”“喜歡上學”，防止其再次輟學。各學校要組織專業心理教師，對義務教育學生開展心理健康教育，緩解疫情對學生可能造成的負面情緒，防止學生因擔憂或恐懼疫情而不愿返校就學。
《通知》要求，各區縣教育部門要對本轄區適齡兒童少年入學底數不清、個別兒童去向不明等情況進行排查核查，全面精準掌握轄區適齡兒童接受義務教育情況，嚴防遺漏、嚴防造假。要以班級為單位，全面掌握學生居家學習情況。對排查發現的疑似輟學適齡兒童或潛在對象，要詳細了解原因、逐一建檔，采取上門家訪等多種方式幫助其解決接受義務教育的困難，督促其開學時按時入學。同時，各學校要加大學籍排查和管理力度，對各種原因尚未建立學籍的要抓緊在平臺中建籍，做到應建盡建；對轉入、轉出、休學、復學、升學等學生，要及時在平臺進行相應操作；對疑似輟學、失學、勸返學生，要及時在平臺中做好對應標注；對遺留問題學籍，要全面徹底核銷，確保學籍信息真實準確、更新及時，為失輟學學生排查奠定基礎。