文章插圖
一、教學設計
1、貫徹學院辦學綱領，依據崗位標準和課程標準開展單元設計；思路清晰，邏輯縝密 ， 層次分明；
2、服務于專業人才培養，體現學生專業知識、崗位能力和職業素質培養要求；目標明確，任務具體，學生主體 。
二、教學內容
1、依據單元教學目標和崗位工作任務選取教學內容；
2、教學內容符合學生的學習特點，可理解性和可接受性強；
3、靈活利用數字化教學資源輔助教學 ， 滿足學生學習需求；
4、內容充實，重點突出，承前啟后，循序漸進 。
三、教學組織實施
1、以學生為主體組織教學，切實發揮教師的引導與輔助作用；
2、單元設計充分體現，教學過程安排合理，教學環節完整齊備；
【教學技能大賽評分標準】3、有效采取創設情境、角色扮演、翻轉課堂等教學方法開展教學，教學方法運用靈活得當 。
四、教師基本素質
1、語言表達流暢，準確生動 ， 親和力強；
2、教態自然大方，精神飽滿，感染力強；
3、教學經驗豐富，駕輕就熟，課堂掌控與應變能力強 。

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