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俞伯牙和鐘子期的故事 俞伯牙和鐘子期的故事寓意

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俞伯牙和鐘子期的故事 俞伯牙和鐘子期的故事寓意

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。俞伯牙和鐘子期的故事寓意 ， 俞伯牙和鐘子期的故事這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、在春秋時期，楚國有一位著名的音樂家 ， 他的名字叫俞伯牙 。
2、俞伯牙從小非常聰明，天賦極高，又很喜歡音樂，他拜當時很有名氣的琴師成連為老師 。
3、學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當地有名氣的琴師 。
4、但是俞伯牙常常感到苦惱， 因為在藝術上還達不到更高的境界 。
5、 俞伯牙的老師連成知道了他的心思后 ， 便對他說 ， 我已經把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好 。
6、至于音樂的感受力、悟性方面，我自己也沒學好 。
7、我的老師方子春是一代宗師 ， 他琴藝高超，對音樂有獨特的感受力 。
8、他現住在東海的一個島上 ， 我帶你去拜見他，跟他繼續深造，你看好嗎?俞伯牙聞聽大喜，連聲說好!他們準備了充足的食品，乘船往東海進發 。
9、一天，船行至東海的蓬萊山 ， 成連對伯牙說:“你先在蓬萊山稍侯，我去接老師 ， 馬上就回來 。
10、”說完，連成劃船離開了 。
11、 過了許多天，連成沒回來，伯牙很傷心 。
12、他抬頭望大海，大海波濤洶涌，回首望島內，山林一片寂靜，只有鳥兒在啼鳴 ， 像在唱憂傷的歌 。
13、 伯牙不禁觸景生情，由感而發 ， 仰天長嘆，即興彈了一首曲子 。
14、曲中充滿了憂傷之情 。
15、從這時起，俞伯牙的琴藝大長 。
16、 其實，成連老師是讓俞伯牙獨自在大自然中尋求一種感受 。
17、俞伯牙身處孤島，整日與海為伴，與樹林飛鳥為伍 ， 感情很自然地發生了變化，陶冶了心靈 ， 真正體會到了藝術的本質，才能創作出真正的傳世之作 。
18、 后來，俞伯牙成了一代杰出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多 。
19、有一次，俞伯牙乘船沿江旅游 。
20、船行到一座高山旁時 ， 突然下起了大雨，船停在山 邊避雨 。
21、伯牙耳聽淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動景象 ， 琴興大發 。
22、伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近有人在聽琴 。
23、伯牙走出船外，果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鐘子期的打柴人 。
24、伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說:“我為你彈一首曲子聽好嗎?”子期立即表示洗耳恭聽 。
25、伯牙即興彈了一曲《高山》，子期贊嘆道:“多么巍峨的 高山啊!”伯牙又彈了一曲《流水》子期稱贊到“多么浩蕩的江水啊!”伯牙又 佩服又激動 ， 對子期說:“這個世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音啊!”于是兩個人結拜為生死之交 。
26、伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去 拜訪他 。
27、 一日，伯牙如約前來子期家拜訪他，但是子期已經不幸因病去世了 。
28、伯牙聞 聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子，然后站立起來，將自己珍貴的琴砸碎于子期的墓前 。
29、從此，伯牙與琴絕緣，再也沒有彈過琴。
30、春秋時,楚國有個叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超.但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受.老師知道后,帶他乘船到東海的蓬萊島上,讓他欣賞自然的景色,傾聽大海的濤聲.伯牙只見波浪洶涌,浪花激濺;海鳥翻飛 ， 鳴聲入耳;耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的音樂.他情不自禁地取琴彈奏,音隨意轉,把大自然的美妙融進了琴聲,但是無人能聽懂他的音樂,他感到十分的孤獨和寂寞,苦惱無比. 一夜,伯牙乘船游覽.面對清風明月,他思緒萬千,彈起琴來,琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲,伯牙見一樵夫站在岸邊,即請樵夫上船,伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫道:"這音樂,好像高聳入云的泰山一樣!"當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時,樵夫又說:"太妙了，我好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般!"伯牙激動地說:知音.這樵夫就是鐘子期.后來子期早亡，俞伯牙悉知后,在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子,然后盡斷琴弦,終不復鼓琴 。
31、相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴 。
32、伯牙彈到志在高山的曲調時，鐘子期就說“峨峨兮若泰山”；彈到志在流水的曲調時，鐘子期又說“洋洋兮若江河” 。
33、鐘子期死后 ， 伯牙不再彈琴，以為沒有人能像鐘子期那樣懂得自己的音志 。
34、后遂以“知音”比喻對自己非常了解的人；知己朋友：你真是我的知音 。
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