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1、抓預(yù)習(xí) 。表面看來(lái)，預(yù)習(xí)并不屬于課堂教學(xué) 。其實(shí)不然，如果沒有預(yù)習(xí)，或者預(yù)習(xí)不好，課堂教學(xué)便難以搞好 。正因如此 ， 在課堂教學(xué)之前，一定要搞好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 。
【如何教小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文】2、抓教學(xué) 。詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn) 。理解詞句，是讀懂全文的基礎(chǔ) 。三年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的起始階段 。教學(xué)中我結(jié)合課文"讀"的重要教學(xué)教授生字 ， 同時(shí)把一些意義較深，與課文主題關(guān)系緊密的句子拿出來(lái)和學(xué)生多讀、多想、多體會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握課文大意，從而也就培養(yǎng)了學(xué)生的分析詞句的能力 。
3、課外作業(yè)的布置與評(píng)改 。語(yǔ)文教學(xué)還要布置作業(yè)和批改作業(yè) 。作業(yè)要有明確的目的，要抓住課文教學(xué)要求組織練習(xí)，分量和難易程度要適當(dāng) 。作業(yè)題應(yīng)該是精選的 ， 應(yīng)具有代表性 。布置作業(yè)時(shí) ， 教師對(duì)作業(yè)的要求應(yīng)交待得清清楚楚，并對(duì)如何獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo) 。
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