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學前兒童健康教育:幫助學生了解有關健康與健康教育的一般理論,建立科學的健康教育理念,掌握學前兒童健康教育的目標、內容、方法、途徑及其評價,學習設計幼兒園的健康教育活動,培養以滲透的、整合的觀念開展幼兒園健康教育活動的能力 。
學好的學前兒童健康教育具體方法有:
1、能關心周圍世界的各種事物和現象,有較良好的觀察、注意、想象、概括、分析能力、有較強的求知欲,并能認識自己與周圍世界中各種事物和現象的關系 。
2、能與父母、老師、小朋友表達、交流自己的感受和想法 。
3、樂意尋求新的生活體驗,有良好的適應新環境的能力 。
4、做事有信心和一定的耐心,力求做成功,不懼怕失敗和挫折 。
6、有一定的生活自理能力,初步養成良好的生活習慣 。
7、能主動參與集體性活動,敢于自我表現 。
8、和小朋友友好相處、平等合作、樂意關心他人 , 富有同情心 。
【什么是學前兒童健康教育】9、有一定的自我評價能力和自我約束能力 。
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