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1、這個因人而異,有人很短、甚至沒有 。有人卻會持續到高考 。
2、一般地講,出現“瓶頸期”有2大原因,心理方面的,學習方法方面的 。
3、從心理方面考慮,高三階段學習過程比較緊張,時間上緊張,學習節奏上緊張 。人在緊張的情況下,沒有時間思考自己的具體情況,很容易陷入盲目服從的地步 。服從老師,服從班級的氣氛,服從自己固有的認識 。
4、學習方法上,缺乏針對性,有效性 。本來自己的語文是強項,還用大量的時間學習語文;數學是弱項,應該多花時間去學習,結果分配給數學的時間還是不多 。最后是語文成績幾乎就是天花板了,提高的可能性不大了,數學成績卻一次比一次低 。
【高三學生瓶頸期有多長時間? 高三瓶頸期一般持續多長時間】5、要找出自己出現“瓶頸期”的原因,可能比較困難 ??梢院屠蠋煛⑼瑢W多探討和交流 。俗話說,“旁觀者清,當局者迷”,老師和同學對你的認識往往也很到位 。另外要坐下來進行“自我反思”,想一想出現“瓶頸期”的原因到底是什么,越具體越好,比方說,具體到科目、題型 。
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