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1、課前預習能提高聽課的針對性 。預習中發現的難點，就是聽課的重點 。對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率 。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力 。
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注 ， 不能開小差 。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到 。若能做到這“五到”，精力便會高度集中 ， 課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象 。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差 。上課前必須注意課間十分鐘的休息 ， 不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠 。所以應做好課前的物質準備和精神準備 。
【高三學習方法理科技巧】3、特別注意老師講課的開頭和結尾 。老師講課開頭 ， 一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節 ， 結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要 。
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