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1、一、看拼音,寫詞語 。
2、蘊藏 敬畏 威脅 危機 望洋興嘆二、在下列句子中填寫一組合適的反義詞 。
3、慷慨—吝嗇、豐富—缺乏、昂貴—低廉 。
4、三、按課文填空 。
5、(這個書上有,我就不寫了) 。
6、四、閱讀下文,完成練習 。
7、本文說明的主要內容是:廣闊的大海可供人類開發,完全可以成為人類未來的糧倉 。
8、2、第4—6自然段分別向我們介紹了“糧倉”中的哪三類食物?(1)藻類(2)浮游生物(3)魚蝦 。
9、3、指出劃線句子運用的一種說明方法,并說明其作用 。
10、運用了列數字的說明方法,更加突出余下的多和體現出海洋就是未來的糧倉 。
11、4、結合課文內容,請就保護海洋的重要性簡要談談你的認識 。
12、保護海洋就等于延長我們的生命,因為我們如果破壞了海洋,就是破壞了我們的“糧倉”,他時時刻刻威脅著我們的生活 。
13、人們以后的生死存亡都會掌握在海洋的手中了! 。
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