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案例教學法 案例教學法的作用

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案例教學法 案例教學法的作用

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小伙伴們好，最近小跳發現有諸多的小伙伴們對于案例教學法這個都頗為感興趣的，那么小跳今天就來為大家梳理下具體的一些信息一起來看看吧 。
【案例教學法 案例教學法的作用】1、案例教學法是案例教學法 。本質上，一個案例提出了一個教育困境，沒有具體的解決方案 。教師在教學中扮演設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論，不同于傳統的教學方法 。老師是很有知識的人，扮演著傳授知識的角色 。
2、案例教學法起源于20世紀20年代，由哈佛商學院倡導 。當時采用了非常獨特的案例教學法 。這些案例都來自企業管理的真實情況或事件 。這樣 ， 有助于培養和發展學生積極參與課堂討論 。實施后，頗有成效 。這種“案例教學法”直到20世紀80年代才受到重視，尤其是在1986年卡內基特別工作組提出的《一個準備好的民族：21世紀的教師》報告中 。特別推薦案例教學法在教師培訓課程中的價值，并將其視為一種相當有效的教學模式，而國內教育界開始探索案例教學法，這是90年代以后的事情 。
本文到此結束 ， 希望對大家有所幫助 。