【師生溝通的特點(diǎn)有哪些 簡(jiǎn)述師生溝通的作用】

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師生溝通的特點(diǎn)有教育性、正式化、雙向性、情感性、交互性等 。
1、教育性：教育性是師生溝通的首要特征，師生間溝通的目的便是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、認(rèn)知和社會(huì)性技能的發(fā)展 。
2、正式化：師生溝通是在教育和社會(huì)大環(huán)境下，在學(xué)校情境中發(fā)生的，因此師生關(guān)系具有明顯的組織化特征，有利于知識(shí)傳遞和能力訓(xùn)練 。
3、雙向性：在師生溝通中，教師的行為對(duì)學(xué)生有很大影響，學(xué)生依據(jù)教師的要求來調(diào)整自己的行為 。學(xué)生的行為同樣會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生很大影響，構(gòu)成師生影響的雙向交互性 。
4、情感性：情感性是師生人際溝通的重要特征 。學(xué)生的情感世界主要是在與老師、同學(xué)的互動(dòng)中發(fā)展起來，師生之間的感情交流直接影響到師生之間的關(guān)系，也直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒 。
5、交互性：教師應(yīng)在師生溝通中積極地調(diào)整自己的行為，對(duì)學(xué)生的行為給予及時(shí)的反饋，有意識(shí)地營(yíng)造良好的師生互動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的教育效果 。

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