1、要緊扣課本 。大多數(shù)學生對已講過的知識會有遺忘現(xiàn)象，所以上復習課首先必須以課本為主，把課本上的概念、重要習題先復習一遍，幫助學生回憶上新課所必須注意的重點、難點 ， 理清概念 。
2、要精選例題 。復習課是以精講、多練為主的課，要想上好習題課必須選好例題，選好練習題 ， 尤其是平時極容易出現(xiàn)錯誤的 。精選的例題必須緊緊圍繞教學目的且具有典型性；要從實際出發(fā) ， 有針對性；要有助于學生舉一反三，觸類旁通，具有啟發(fā)性 。在上復習課的時候，如果按照題號順序依次講解 ， 沒有將同類型的習題歸類講解，使學生接受的知識零零散散 。所以，在教學過程要將不同類型的題目做到分類、整合 ， 在講解過程中，要將該類問題講透徹，讓學生完完全全的明白理解，凡是有不理解的題，多練以增加記憶，達到真正理解掌握 。
3、要認真考慮教學方法 。絕大部分的時間里，復習課采用的是我們傳統(tǒng)的教學模式：教師在上面講，學生在下面聽 。這樣就導致有些學生的積極性不高，上復習課感覺很輕松，教學效果自然就不好 。其實，在教學中我覺得可以改變一下 ， 以學生為主角，通過學生來講解自己錯誤思路的方法 ， 發(fā)現(xiàn)問題之所在 。從學生講述自己錯誤的思路，發(fā)現(xiàn)其中大家普遍存在的問題，再著重講解，這樣教學效果會好得多 。對所選的例題課前要認真研究，尋找最優(yōu)方法或一題多解 。在講解時要詳細得當，注意啟發(fā)學生積極思維，使學生在教師的誘導下，逐步深入，層層剖析 ， 使學生聽的條理，學的主動 。同時要處理好講與練的關系 ， 根據(jù)不同的教學內容，采用不同的教學方法，可以以講為主，也可以以練為主 。
【復習課怎么上】4、要認真配置好課內外的練習題 。選好、講好習題課的例題固然重要，但要使學生獲得知識 ， 提高能力 ， 還必須通過學生自己動手動腦 。因此對于復習課要求學生既要認真完成課堂練習，也要認真做好課外習題 。教師在選擇課內外練習題時，要認真篩選，決不能草率從事，掉以輕心 。
5、要搞好階段性測試 。階段性測試是檢驗教師知道是否偏離，學生是否真正掌握的最好途徑 。最后 ， 根據(jù)本班學生實際情況，采取因材施教、因人而異的教學方法 。

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