科學與詩詩里的科學

2026-04-23 知識經驗

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大家好,小豆豆來為大家解答以上的問題。詩里的科學，科學與詩這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。
2、聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。
3、——荀況不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
4、——荀況凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。
5、以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。
6、——李大釗講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。
7、"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
8、——蘇步青讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
9、心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。
10、三到之中，心到最急。
11、——朱熹學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。
12、否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
13、——謝覺哉要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
14、——吳晗獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。
15、在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
16、 ——華羅庚知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
17、——毛澤東懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
18、這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢" 。
19、——高爾基知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。
20、——歌德知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基??，要注意嘎敯和巩?nbsp;，不能急于求成。
21、——谷超豪只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
22、——高爾基除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。
23、——培根想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。
24、嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
25、——愛因斯坦知識就是力量。
26、——培根天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。
27、——培根人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
28、——歌德聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
29、——弗萊格人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習?。。叨?有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
30、——普列漢諾夫我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
31、——笛卡兒學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
【科學與詩詩里的科學】32、——阿卜·日·法拉茲學習是勞動，是充滿思想的勞動。
33、——烏申斯基把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
34、——培根當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
35、——利希頓堡游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
36、——約·貝勒斯求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
37、——加菲勞學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
38、——洛克知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。
39、——托爾斯泰多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。
40、知識越豐富，則價值就越昂貴。
41、——馬戈作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
42、——斯賓塞知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。
43、——羅曼·羅蘭知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。
44、——約翰生自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。
45、——寒涅卡知識是治療恐懼的藥。
46、——愛默生知識有重量，但成就有光澤。
47、有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
48、——切斯特菲爾德知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。
49、——托馬斯·富勒重復是學習之母。
50、——狄慈根人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。
51、 ——馬克思 ● 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
52、 ——馬克思 ● 人的價值蘊藏在人的才能之中。
53、 ——馬克思 ● 萬事開頭難，每門科學都是如此。
54、 ——馬克思 ● 一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。
55、 ——馬克思 ● 利用時間是一個極其高級的規律。
56、 ——恩格斯 ● 社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
57、 ——恩格斯 ● 在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。
58、任何一門理論科學中的每一個新發現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業、對一般歷史發展產生革命影響的時候，他的喜悅就完全不同了。
59、 ——恩格斯 ● 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。
60、 ——列寧 ● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
61、 ——高爾基 ● 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
62、 ——伏爾泰 ● 不要在已成的事業中逗留著！ ——巴斯德 ● 不知道并不可怕和有害。
63、任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。
64、 ——托爾斯泰 ● 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
65、 ——愛因斯坦 ● 成功的科學家往往是興趣廣泛的人。
66、他們的獨創精神可能來自他們的博學。
67、多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。
68、 ——貝弗里奇 ● 當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。
69、 ——巴斯德 ● 冬天已經到來，春天還會遠嗎？ ——雪萊 ● 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
70、 ——波爾克 ● 讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。
71、 ——笛卡爾 ● 對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。
72、 ——愛因斯坦 ● 對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。
73、 ——契訶夫 ● 兒童游戲中常寓有深刻的思想。
74、 ——席勒 ● 發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。
75、 ——巴而扎克 ● 發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
76、 ——愛迪生 ● 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。
77、 ——愛因斯坦 ● 好動與不滿足是進步的第一必需品。
78、 ——愛迪生 ● 好奇心造就科學家和詩人。
79、 ——法朗士 ● 合理安排時間，就等于節約時間。
80、 ——培根 ● 即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。
81、 ——羅曼·羅蘭 ● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
82、 ——馬爾頓 ● 金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。
83、 ——諾貝爾 ● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
84、 ——歌德 ● 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
85、 ——裴斯泰洛齊 ● 具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。
86、 ——泰勒 ● 科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。
87、 ——杜威 ● 科學沒有國境，但科學家有祖國。
88、 ——巴斯德 ● 科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。
89、 ——巴甫洛夫 ● 科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
90、 ——巴甫洛夫 ● 浪費時間是一樁大罪過。
91、 ——盧梭 ● 理想的書籍是智慧的鑰匙。
92、 ——托爾斯泰 1.如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。
93、---卡爾·波普爾 2.“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
94、---華羅庚（中國） 3.我真想發明一種具有那么可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。
95、---諾貝爾（瑞典） 4.只有順從自然，才能駕馭自然。
96、---培根（英國） 5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
97、---牛頓（英國） 6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。
98、---狄德羅（法國） 7.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
99、---愛因斯坦（美國） 8.人的天職在勇于探索真理。
100、---哥白尼（波蘭） 9.我不知道世上的人對我怎樣評價。
101、我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。
102、盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。
103、---牛頓（英國） 10.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
104、如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
105、---華羅庚（中國） 11.一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。
106、---巴斯德（法國） 12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。
107、---富蘭克林（美國） 13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。
108、---愛迪生（美國） 14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。
109、我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。
110、---愛迪生（美國） 15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
111、如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
112、---愛因斯坦（美國） 16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。
113、---伽利略（意大利） 17.要學會做科學中的粗活。
114、要研究事實，對比事實，積聚事實。
115、---巴甫洛夫（俄國） 18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。
116、---戴維（英國） 19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。
117、我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。
118、---戴維（英國） 20.我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。
119、用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗” 。
120、---湯姆遜 21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
121、---茅以升（中國） 22.運動是一切生命的源泉。
122、---達·芬奇（意大利） 23.科學的基礎是健康的身體。
123、---居里夫人（法國） 24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
124、---愛因斯坦（美國） 25.我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
125、---居里夫人（法國） 26.科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。
126、---巴斯德（法國） 27.我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。
127、---巴甫洛夫（前蘇聯） 28.歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。
128、---赫胥黎（英國） 29.總有一天，真理會取勝。
129、即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。
130、---赫胥黎（英國） 30.使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。
131、---培根（英國） 31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。
132、---帕斯卡（法國） 32.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。
133、---帕斯卡（法國） 33.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。
134、---狄德羅（法國） 34.探索真理比占有真理更為可貴。
135、---愛因斯坦（美國） 35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。
136、---愛因斯坦（美國） 36.在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！---愛因斯坦（美國） 37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。
137、---愛因斯坦（美國） 38.真理可能在少數人一邊。
138、---柏拉圖（希臘） 39.最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。
139、---亞里士多德（希臘） 40.沒有一個人能全面把握真理。
140、---亞里士多德（希臘）英國博物學家赫胥黎詠嘆“人與自然”棋盤就是世界，棋子就是宇宙的現象，比賽規則就是我們所謂的自然法則。
141、對手隱身幕后，永遠公正而有耐心。
142、可是從經驗獲知，他從不忽視我們地錯誤，也不肯容忍無知。
143、英國詩人濟慈對科學的憂懼：科學剪斷安琪兒的雙翅，用規則和準線打破所有的秘密，把幽靈趕出天空，把地精趕出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它們永遠不再編織。
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