大學之道在明明德全文 大學之道原文


大學之道在明明德全文 大學之道原文

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1、大學之道,在明明德,在親民,在止于至善 。
2、知止而后有定 , 定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得 。
3、物有本末,事有終始 。
4、知所先后,則近道矣 。
5、《大學》首章云: 大學之道 , 在明明德 , 在親民 , 在止于至善 。
6、 “明明德”、“親民”、“止于至善”構成了《大學》的基本思想和“綱領” 。
7、對于什么是“明明德”,學術界有過種種不同的看法 。
8、宋明理學家如朱熹、王陽明等都把“明德”理解為“虛靈不昧”的心體,認為“明明德”即是發明此本有的心性,所不同的是前者把它看作是“性”,而后者則看作是“心” 。
9、當代有些學者則往往把“明明德”與思孟的性善論聯系起來,認為“明明德”是對《中庸》“自明誠”一語的發揮,并說“所謂‘明明德’,就是指通過修行,使‘明德’顯明于心,并同時使性得以呈現于心 。
10、”(3)這些看法明顯難以讓人茍同,也未必符合《大學》的原義 。
11、因為從思想史的角度來看,“明德”的觀念雖然產生較早——《大學》引《康誥》“克明德”以釋“明明德”即是明證——但自人性的角度以言“明德”則是相對較晚才出現的 。
12、從《大學》全文來看 , 其言“明德”尚處在未與人性聯系在一起的階段,更沒有將其看作是內在的性,這是《大學》“明明德”的一個重要特點,也是《大學》成書較早的一個反映 , 看不到這一點,顯然不符合《大學》思想的實際;與此不同,牟宗三先生則認為《大學》引“堯典《康誥》言‘德’或‘峻德’皆指德行說,那時似更不能意識到本有之心性也 。
13、”(4)徐復觀先生也說“《大學》此處的明德,大概也只能作明智的行為解釋,而不是指的是心 。
14、”(5)從《大學》所處的時代來看 , 說“明德”包含“德行”、“明智的行為”的意思并不為過 , 但這并不是《大學》“明德”的重點所在,因為《大學》全文很少提到“德行”、“明智的行為” , 相反它反復強調“正心”、“誠意”,把它看作是“明明德”的重要手段,所以把“明德”僅僅理解為“德行”、“明智的行為”同樣不夠全面 。
15、其實,《大學》的“明明德”主要是針對“修身”而言的,因為下文接著說到:“古之欲明明德于天下者 , 先治其國,欲治其國者,先齊其家,欲齊其家者,先修其身 。
【大學之道在明明德全文 大學之道原文】16、”由于以上各項是一種條件的蘊涵關系,這段話實際是說:欲明明德于天下 , 先修其身,然后齊其家、治其國、平天下 。
17、顯然,“明明德”即“修其身”,而“明明德于天下”也即在此基礎上使天下之人皆能修其身 。
18、孔穎達釋“明明德”為“謂身有明德而更彰顯之” , 正指明了這一點 。
19、既然“明明德”主要是指“修身”,那么它就應當包括“正心”、“誠意”、“格物”、“致知”等內容,理解《大學》的“明明德”,正應從此入手 。
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