作作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短老師評(píng)語(yǔ) _知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

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大家好,小豆豆來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短老師評(píng)語(yǔ)，作這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、一般認(rèn)為，“做”表示具體的動(dòng)作， “作”表示抽象的動(dòng)作。
2、我也一直這樣認(rèn)為，雖然心下有一個(gè)疑惑，具體和抽象是相對(duì)的，如果遇到具體、抽象分不清的時(shí)候怎么辦。
3、最近使用北京語(yǔ)言學(xué)院編、商務(wù)印書館出版的《實(shí)用漢語(yǔ)課本》(第3冊(cè))，才發(fā)現(xiàn)混淆的情況超出我的想象：在老隊(duì)長(zhǎng)家里做客（148頁(yè)）老隊(duì)長(zhǎng)的老伴田大娘和女兒小華，正在家里作飯，聽(tīng)說(shuō)有客人來(lái)了，連忙從屋里走出來(lái) 。
4、（149頁(yè)）按說(shuō)，“做客”比“作飯”抽象， “作飯”比“做客”具體，可是，課文的寫法剛好是顛倒的。
5、還有的時(shí)候書里的寫法好像是隨機(jī)的：我要是有點(diǎn)兒不舒服，他就忙著請(qǐng)大夫、買藥，作這作那讓我吃。
6、（107頁(yè)）丁大娘說(shuō)：“要是我有點(diǎn)兒不舒服，他就忙著做這做那讓我吃。
7、”（122頁(yè)）布朗太太看到一個(gè)個(gè)的餃子整整齊齊地?cái)[在那里，稱贊地說(shuō)：“作得多好?。保?51頁(yè)）一會(huì)兒請(qǐng)大家嘗一嘗我們做的中國(guó)餃子。
8、（167頁(yè)）有的人吃過(guò) ，說(shuō)外邊是面做的皮兒，里邊是肉和菜做的餡兒，很好吃；（167頁(yè)）這不能不讓我們想到，“做”和“作”到底有沒(méi)有分別呢？作謂語(yǔ)的動(dòng)詞都寫“做”，固定的詞都寫“作” 。
9、這樣可以保證現(xiàn)有的詞都保持目前的寫法，如：寫作、工作、作文、作業(yè)、作風(fēng)、作用、作為（名詞）、作為（動(dòng)詞）、作者、作品、作對(duì)、作廢、作樂(lè)、作罷、作息、作偽、作孽、作戰(zhàn)、作東、作主、作案、作法（＝方法）…… 而下面的寫法就無(wú)須猶豫了：做飯、做菜、做餃子、做針線、做作業(yè)、做作文、做工作、做解釋、做報(bào)告、做計(jì)劃、做方案、做這做那、做東做西、做法（道士做法）…… 另外，“動(dòng)詞 + 作（做）”一律寫“作” 。
【作作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短老師評(píng)語(yǔ)】10、這一類的形式都表示一種觀念上的、或者動(dòng)作結(jié)果的意義而不是加在賓語(yǔ)上的具體動(dòng)作。
11、這樣寫也和目前多數(shù)人的使用習(xí)慣相合。
12、比較困難的是那些分不清是詞還是詞組的情況，比如：作詩(shī)～做詩(shī) 作人～做人作事～做事。
本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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