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霍桑實驗的結果是什么 霍桑實驗結論是什么

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不知道大家有沒有過這樣的行為 ， 就是當發現被別人關注之后 ， 就會刻意的去改變自己的行為或者是言語的表達等 ， 其實這也是因為霍桑效應 。 而這個霍桑效應究竟代表著什么呢?又或者給人們帶來了怎樣的啟示?
霍桑效應所帶來的啟示“霍桑效應”給我們的啟示是：人在一生中會產生數不清的意愿和情緒 ， 但最終能實現、能滿足的卻為數不多 。 對那些未能實現的意愿和未能滿足的情緒 ， 切莫壓制下去 ， 而要千方百計地讓它宣泄出來 ， 這對人的身心和工作效率都非常有利 。 這個效應告訴我們 ， 當同學或自己受到公眾的關注或注視時 ， 學習和交往的效率就會大大增加 。

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因此 ， 我們在日常生活中要學會與他人友好相處 ， 明白什么樣的行為才是同學和老師所接受和贊賞的 ， 我們只有在生活和學習中不斷地增加自己的良好行為 ， 才可能受到更多人的關注和贊賞 ， 也才可能讓我們的學習不斷進步 ， 充滿自信 。
霍桑效應是什么所謂霍桑效應 ， 指的就是當人們在意識到自己正在被關注或者觀察的時候 ， 會刻意去改變一些行為或者是言語表達的效應 。 這個霍桑效應起源于1924年至1933年間的一系列實驗研究 ， 由哈佛大學心理專家喬治·埃爾頓·梅奧教授為首的研究小組提出此概念 。
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著名的霍桑效應源自于這樣的一個事例：為了提高工作效率 ， 一個叫做霍桑的廠請來包括心理學家在內的各種專家 ， 在約兩年的時間內找工人談話兩萬余人次 ， 耐心聽取工人對管理的意見和抱怨 ， 讓他們盡情地宣泄出來 。 結果 ， 霍桑廠的工作效率大大提高 。 這種奇妙的現象就被稱作“霍桑效應” 。
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歷時九年的實驗和研究 ， 學者們終于意識到了人不僅僅受到外在因素的刺激 ， 更有自身主觀上的激勵 ， 從而誕生了管理行為理論 。 就霍桑效應的試驗本身來看 ， 當這六個女工被抽出來成為一組的時候 ， 她們就意識到了自己是特殊的群體 ， 是試驗的對象 ， 是這些專家一直關心的對象 ， 這種受注意的感覺使得她們加倍努力工作 ， 以證明自己是優秀的 ， 是值得關注的 。
霍桑效應的應用
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由于受到額外的關注而引起績效或努力上升的情況我們稱之為“霍桑效應” 。 這在學校教育中極為普遍 。 有一所國外的學校 ， 在入學的時候會對每個學生進行智力測驗 ， 以智力測驗的結果將學生分為優秀班和普通班 。 結果有一次在例行檢查時發現 ， 一年之前入學的一批學生的測驗結果由于某種失誤被顛倒了 ， 也就是說優秀班其實是普通的孩子 ， 而真正聰明的孩子卻在普通班 。
但是這一年的課程成績卻如同往年一樣 ， 優秀班明顯高于普通班 ， 并未出現異常 。 原本普通的孩子被當作優等生關注 ， 他們自己也就認為自己是優秀的 ， 額外的關注加上心理暗示使得丑小鴨真的成了白天鵝 。 基于霍桑效應的心理暗示還可以治療抑郁、自卑、緊張等各種心理疾病 ， 霍桑效應在企業管理應用和領導行為上也卓有成效 。
霍桑效應的優點和缺點“霍桑效應”就是當人們在意識到自己正在被關注或者觀察的時候 ， 會刻意去改變一些行為或者是言語表達的效應 。
當你感覺到別人正在關注你的時候 ， 你的行為會發生改變嗎?想想在學校里 ， 當老師經常詢問你的學習情況時 ， 你學習是不是會更加用心?這種現象可以用“霍桑效應”來解釋 。 雖然“霍桑效應”沒有統一的定義 ， 幾乎每一篇著作中 ， 每個作者都有自己對霍桑效應的理解 ， 但人們普遍認為 ， 霍桑效應是指那些意識到自己正在被別人關注的個體具有改變自己行為的傾向 ， 這種改變既有積極的一面 ， 也有消極的一面 。 在生活中 ， 人們往往更樂于利用霍桑效應積極的一面 ， 那就是因為受到關注而具有變得更好的內在動力 。