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畢加索的畫是什么流派 畢加索是什么畫派

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畢加索是西方現代派繪畫的主要代表 ， 20世紀西方美術諸派中最具影響力的畫家之一 。 他拓展了視覺藝術的領域 ， 被稱為西方立體主義畫派的創始人 。
他幼時受到父親的熏陶 ， 8歲就開始作畫 。 在此后的一生中 ， 畢加索從未停止追求藝術的腳步 ， 其畫風多種多樣 ， 留下了大量作品 。 其中包括1800多幅油畫 ， 7萬多幅素描 ， 還有眾多版畫、雕塑、陶瓷等作品 。 其作品《格爾尼卡》《和平鴿》和《亞威農少女》享譽全球 ， 成了傳世之作 。 他的作品極大地影響了現代西方藝術 ， 被譽為“人類藝術史上罕見的天才” 。
1881年 ， 在西班牙南部港口的馬拉加市中 ， 一個小男孩呱呱墜地 ， 他就是畢加索 。
畢加索的爸爸堂 ， 何塞是一所學校的美術老師 ， 兼任市立博物館的館長 。 小畢加索從小就顯露出繪畫天賦 ， 他學的第一個音就是“北”（西班牙語中“北”音為“鉛筆”之意） ， 他大聲地喊著：“北 ， 北 。 ”爸爸給小畢加索拿來了筆和紙 ， 小畢加索就專心地在紙上畫畫 。 父母見狀 ， 決定教小畢加索畫畫 。
爸爸堂·何塞在博物館中有一個小畫室 ， 每當爸爸作畫的時候 ， 小畢加索就會安靜地待在他的身旁 。 有時候小畢加索會爬上高高的椅子 ， 驚奇地看爸爸畫畫 ， 這一切都讓畢加索對繪畫產生了濃厚的興趣 。

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上小學時 ， 坐在窗戶邊的小畢加索總是會不自覺地被教室外的風景所吸引：天空中飛過的小鳥 ， 花朵上飛舞的蝴蝶 ， 遠處小河中游過的一群鴨子 ， 行走在鄉間小路上的路人 ， 這一切都讓小畢加索著迷 ， 他的手來來回回地在本子上無意識地畫著 。 不一會兒 ， 他竟然把窗外的風景畫到了本子上 。 小畢加索看著自己本子上的“作品” ， 從心底升起一股成就感 ， 不禁開心地笑了 。
老師發現了這個問題 。 他看到小畢加索上課時總是神游屋外 ， 回答問題的時候總是支支吾吾 。 于是 ， 老師便將他換到教室的中間 ， 小畢加索只能與窗外的風景揮手告別 。 盡管如此 ， 他仍然無法集中精神聽講 ， 腦海中總是浮現各種各樣奇怪的畫面 ， 他依然不停地在本子上畫著 ， 學習成績總是在班級的后幾名 。
與其它孩子一樣 ， 畢加索天性好玩 ， 尤其最討厭枯燥乏味的數學課 ， 因此數學成績非常糟糕 ， 被同學們譏笑為“小呆子” 。 他常常被學校關“禁閉” ， 老師也不止一次地向畢加索的父親反應畢加索在學校的“糟糕”情況 。
面臨來自社會的譏嘲與蔑視 ， 何塞絕不趁波逐浪 ， 這不只是源自舐犢之情 ， 而是他以為只需他才實在了解與欣賞孩子 。 假如從世俗的眼光來評估一個孩子 ， 那么父母很容易為流俗所擺布 ， 而缺少對孩子的共同的發現與曉得 。
何塞堅持自個的定見：畢加索讀書不可 ， 繪畫卻極有天分 。 當小畢加索出現厭學情緒時 ， 唐·若塞開始每天都送兒子去上學 ， 到了教室里 ， 他把帶來的畫筆、鴿子標本放在課桌上 ， 讓孩子臨摹 。
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唐·何塞想：既然兒子不喜歡文法、數學等課程 ， 那就讓他去做自己喜歡的事情吧 。 他把小畢加索送到了最好的美術學校 ， 還在課余時間親自擔任兒子的美術老師 。 這樣 ， 小畢加索接受了系統的繪畫教育 。
12歲時 ， 畢加索的作品在一家刊物上發表 ， 從此一鳴驚人 。
嶄露頭角的畢加索渴望到更廣闊的天地去學習、創作 。 在父親的支持下 ， 畢加索第一次離家遠行 ， 前往全國最有名的美術學府——馬德里圣斐爾南多美術學院深造 。