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觀察春天的日記300 春天來了怎么寫:春天來了，孩子如何寫好觀察春天的日記？

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觀察春天的日記300 春天來了怎么寫:春天來了，孩子如何寫好觀察春天的日記？

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謝謝邀請春天來了怎么寫 。寫日記是一種很好的寫作訓練方式 。從初一開始我就要求學生寫日記，長期堅持，學生的寫作能力提升比較明顯 。
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題主問如何寫好觀察春天的日記，這里有一首順口溜，用于指導孩子寫觀察景物寫觀察春天是非常實用的 。
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“遠近高低動靜態，五官開發齊觀察 。
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比喻擬人引用詩，加入人物更精彩 ?！?br /> 一二兩句講的是如何觀察，三四句說的是如何寫作 。下面我就從兩方面入手來具體談談 。
一、指導觀察
1、抓住春天的特點觀察
觀察事物一定要抓住事物的特征，比如雨是春天很常見，就要引導孩子仔細觀察春雨有什么特點：一是細，二是密，它與夏雨秋雨冬雨有什么不同；春天的柳樹與冬天的柳樹哪里不一樣等等，要讓孩子說出來，只有觀察夠仔細，才能寫具體 。
2、按一定的順序觀察
觀察一定要按順序來，比如從上到下，從遠到近，朱自清先生《春》中“春花圖”從樹上的花“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”寫到花下“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，再寫到地上的草花“像眼睛，像星星”，有條不紊，秩序井然 。同時注意動靜相生，花是靜的，蜂蝶是動的，著一“鬧”字而境界全出 。
3、調動多感官進行觀察
觀察時調動多種感官一起參加，眼睛看到姹紫嫣紅萬物復蘇春回大地的景象，耳朵聽到蜂鳴鳥叫聲，清風流水聲，鼻子聞到花香泥土的芬芳，皮膚感受到楊柳風吹面不寒，還可以用手摸摸嫩葉，用嘴嘗嘗桑葚，調動的感官越多，體驗越真切 。
二、指導寫作
把觀察所得如實記錄下來，就是一則不錯的日記 。要想寫得生動，讓人如臨其境，還需要掌握三個秘訣：
1、引用詩句
可以加入描寫春天的詩句，比如用“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”描寫春天的百花爭艷；寫柳樹“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，寫小草“草色遙看近卻無”，信手拈來，可以彰顯文學底蘊 。
2、巧用修辭
適當采用比喻，擬人等修辭手法，可以為文章增色 。比如朱自清先生的《春》中這么寫春草“小草偷偷地從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的”，把小草給人格化了，賦予草人的情態，生動形象 。
3、寫寫人物活動
光寫景物，顯得沉悶，需要加入人物的活動，比如寫寫在草地上打滾的小孩，賞花的老爺爺老奶奶，放風箏的人們，大家都從家里出來，舒活舒活精神，抖擻抖擻精神 。有了人物活動，更有生機活力 。
我是華老師，很高興與朋友們相識于頭條，相遇在悟空問答 。以上是本人的一點粗淺看法，歡迎朋友們留言討論 。