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終身教育，是1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長保羅·朗格朗正式提出，后經(jīng)由多位學者補充而形成的一種概念 。
【終身教育的概念由來】終身教育是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育，既有正規(guī)教育，也有非正規(guī)教育，終身教育主張在每一個人需要的時刻，以最好的方式提供必要的知識和技能 。
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