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孫權先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，繼而以自身為例，將自己的情況與呂蒙做對比，以此說服呂蒙，使之明白學習的重要性，告訴呂蒙學習的方法、目的和作用，以此達到勸說呂蒙學習的目的 。
【孫權勸說的方法和過程是什么】勸說原句為：“卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益 。”

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