列提綱是什么意思:寫作之前你會先列個提綱么 _列提綱是什么意思

要養(yǎng)成列提綱的習慣我寫作是列提綱的。我專門有一個本子列提綱是什么意思，就是用來列提綱用的。一般有了寫作題目以后，就開始考慮寫幾段，先寫什么，后寫什么，怎么開頭，怎么結(jié)尾……考慮差不多了，思路清晰了，就趕快寫一個提綱出來。這個提綱就是，就是文章的大綱，就是設(shè)計圖。

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比如有一次，我要寫一篇《寫作文需要積累》的題目，經(jīng)過思考，我列出了這樣一個提綱：（1）寫作文需要積累思想；（2）寫作文需要積累材料；（3）寫作文需要積累方法；（4）寫作文需要積累經(jīng)驗。然后，我引用一個名言開頭，總結(jié)概括結(jié)尾，共寫6段，呈總分總結(jié)構(gòu)，共1000余字。

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寫文章為什么要列提綱呢？
主要是防止遺忘。一篇文章要寫好多層、好多段，如果不列個提綱，容易忘記。列個提綱，把每一段的主要內(nèi)容記下來，寫作的時候，按圖索驥就行了。另外，有一個提綱，便于從整體上去把握自己的文章。有了提綱，寫起來就比較從容、穩(wěn)健、心中有數(shù)，就不會出現(xiàn)，寫著寫著，寫不下去、或者推翻重寫的情況。
列提綱要注意什么呢？
列提綱要按照一定的順序。提綱的順序一般有時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、分類順序、對比順序等，
列提綱是要防止前后矛盾。比如寫《美麗的公園》，第一段寫小湖的美，第二段寫花壇的美，第三段寫有人在公園里亂扔垃圾。第三段和頭兩段，就自相矛盾了。
列提綱互相之間不能有交叉。比如寫《美麗的春天》，第一段寫春天里的植物，第二段寫春天里的動物；第三段春天里的人。如果在第一段寫山林的時候，寫山林里的動物，就和第二段交叉了。在第一段寫植物的時候，不要寫動物，動物要放在第二段去寫。
列提綱時還要列出題目、主題、重點段、開頭方法、結(jié)尾方法。
列提綱，方便寫作，我們要養(yǎng)成列提綱的習慣。
本人是一名大學老師，常年指導(dǎo)學生的畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告是畢業(yè)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，要寫好畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告，首先要列一個好的提綱。下面就對畢業(yè)論文開題報告的提綱撰寫給出我的建議。

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首先，要深入了解畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的研究背景和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
你的畢業(yè)論文是關(guān)于什么主題的？該主題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀是什么？有哪些代表性的成果、前沿技術(shù)、代表性人物？該主題的歷史發(fā)展脈絡(luò)怎樣？現(xiàn)在存在哪些問題？將來的發(fā)展趨勢是什么？等等。
這需要你去閱讀大量的參考文獻。可以從知網(wǎng)、維普獲取論文。閱讀關(guān)于你的論文主題的綜述性文章會非常有效。
例如我指導(dǎo)的學生要從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域圖像處理與分析方面的研究，我就會建議他查閱一些農(nóng)業(yè)信息化、圖像處理、Python、scikit-image方面的文獻、計算機編程語言、和圖像處理API 。有了這些基礎(chǔ)，學生就會大概知道應(yīng)該怎么去開展畢業(yè)設(shè)計工作。
其次，要弄清楚你的畢業(yè)論文任務(wù)是什么，即搞明白“做什么”的問題。
畢業(yè)論文題目一般是經(jīng)過老師與學生雙選、師生反復(fù)溝通、明確任務(wù)后確定下來的。題目確定下來后，你要認真搞清楚論文是要做什么。比如同樣是圖像處理，有圖像分割、圖像識別、視頻編輯等不同問題。那么你就要搞清楚你的任務(wù)究竟是做那一塊。
也有的老師可能會把一個系統(tǒng)分成不同的模塊，讓每個同學做其中的一個模塊。那么你就要搞清楚整個系統(tǒng)要實現(xiàn)什么樣的功能，自己負責的模塊在整個系統(tǒng)中的作用，你的模塊與其他同學所負責的模塊的聯(lián)系與區(qū)別。避免與其他同學造成重復(fù) 。
第三，要制訂設(shè)計方案或調(diào)查研究方案，即解決“怎么做”的問題。
明確了“做什么”，下一步就是要確定“怎么做” 。
對實驗類、設(shè)計類，要制訂合理的實驗方案、設(shè)計方案，選擇實驗工具、設(shè)備、儀器、材料。
對社會調(diào)查類，要制訂調(diào)研方案，比如去什么地方調(diào)查，調(diào)查什么人，調(diào)查什么現(xiàn)象等等。
實驗方案、設(shè)計方案、調(diào)查方案是開展畢業(yè)設(shè)計或論文必不可少的一個步驟。好的方案會非常有助于你的任務(wù)開展。如果方案不合理，可能會導(dǎo)致研究走向錯誤的方向。制訂方案需要參考同行、前輩的研究，也要與老師溝通，得到老師的指導(dǎo) 。
第四，要明確你的研究目標是什么，即解決“做成什么”的問題
給你的論文設(shè)定一個合理的研究目標，比如設(shè)計一個什么樣的系統(tǒng)？該系統(tǒng)能實現(xiàn)哪些功能？是只繪制圖紙還是要制作實物？或者進行仿真？
還要對研究結(jié)果的提交形式進行約定，比如論文、圖紙、實驗結(jié)果、圖表、程序等等。
第五，要論證你的研究方法的合理性，即回答“為什么這樣做”的問題
你的研究方法的合理性至少應(yīng)體現(xiàn)在兩個方面：一、所提出的實驗方法、調(diào)查方案能夠?qū)崿F(xiàn)研究目標；二、與同行的研究成果相比較，你的研究方法在某些方面表現(xiàn)的更好。
第一個方面很容易論述。第二個方面則較難論證。因為比別人好就意味著創(chuàng)新，而創(chuàng)新是有難度的。特別是對本科生或研究生來講，在論文開始階段很難提出創(chuàng)新性的方法。這是一個很有挑戰(zhàn)性的問題。
但是反過來想，如果你提出了創(chuàng)新性的方法，那么你的研究水平和能力就會大大提高，就會推動國家和社會的進步，為建設(shè)我們的祖國貢獻力量。這也是我們國家近年來一直強調(diào)“大眾創(chuàng)新”、“中國創(chuàng)造”的原因。
最后，要列出你的參考文獻，并在報告正文中引用參考文獻的地方進行標注。
在報告中列出參考文獻，既反映了你對同行和先輩研究成果了解的廣度和深度，以及前沿性，也表達了對他們勞動成果的尊重。標注參考文獻是撰寫科技論文的基本要求。
通過對以上畢業(yè)論文撰寫過程的介紹，不難梳理出開題報告的提綱。概括來講，一個好的開題報告的提綱應(yīng)包括：
1. 研究內(nèi)容；
2. 研究意義、背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；
3. 研究方案、技術(shù)路線；
4. 研究目標；
5. 可行性分析；
【列提綱是什么意思:寫作之前你會先列個提綱么】6. 參考文獻。

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