英國四分之一的建筑專業學生報告心理健康問題 _知識經驗

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一項新的調查顯示，英國有超過四分之一的建筑專業學生報告了與學習相關的心理健康問題，其中工作量和債務是主要原因。
英國雜志《建筑師雜志》(AJ)進行的學生調查中有 26%的受訪者表示，他們因與課程相關的心理健康問題而受到治療或接受過治療。
另有26%的人表示，他們認為將來需要尋求專業幫助。
總共有一半以上的學生回答他們對與課程有關的心理健康表示擔憂。
女性受訪者的問題更為嚴重，其中近三分之一尋求心理健康問題支持的男性為26% 。
據該雜志稱，將近450名英國學生對調查進行了回應，該雜志通過其網站進行了問卷調查。
AJ說，一些受訪者報告了與壓力有關的脫發，并引用一位受訪者的話說“架構對我的身心健康有不利影響” 。另一人說：“在教育中促進了一種為藝術苦難的文化。
許多遭受精神健康問題困擾的受訪者表示，預期長時間工作會加劇該問題。調查發現，將近三分之一的學生在學習過程中定期通宵學習。
其他人則提到了對金錢的擔憂，接受調查的38%的學生表示，他們預計在學習期間將承受30,000至50,000英鎊的債務。
十分之一的人說，他們認為自己有資格時會欠下70,000英鎊，五分之二的人認為，他們將永遠無法償還貸款。
在當前的制度下，英國的學生至少要學習7年才能獲得建筑師資格-比大多數其他職業更長。一項法案將允許大學將其學費提高到目前每年9,000英鎊的上限之上，目前正在通過議會，并可能導致債務大幅增加。
“高昂的費用，債務，對債務的恐懼，低工資，不良的工作習慣和教育模式反映了基于個人主義和競爭而不是集體行動和相互支持的實踐方面，這給仍然可以學習并有能力學習的學生帶來了無法承受的壓力。排除更多的人，說：” 羅伯特·馬爾，倫敦的卡斯學院前主任架構和院長。
他告訴德澤恩：“情況令人震驚，而且情況越來越糟。” “我們在教育，實踐和專業機構中需要立即采取行動解決這一問題。我們所有人都需要游說政府以改變資金。”
白金漢大學(University of Buckingham)副校長兼心理健康運動家安東尼·塞爾登(Anthony Seldon)告訴AJ，英國正在經歷“學生心理健康問題的流行” 。
他說：“那些正在學習的建筑似乎要承受額外的負擔，這可能是由于課程的長短和獲得適當收入之前所花費的時間。”
“可以做很多事情來重新考慮這些課程，以使它們與未來的建筑教育需求相一致，而不是與過去的建筑大廚的要求保持一致。”
【英國四分之一的建筑專業學生報告心理健康問題】英國皇家建筑師學會(RIBA)主席簡·鄧肯(Jane Duncan)表示，學生應申請RIBA設立的資金，以應對學生日益增加的經濟壓力，并敦促患有精神健康問題的人尋求幫助。
她說：“我擔心學費，學生債務增加以及許多學生在課外從事有償工作的綜合考慮會引發或加劇心理健康問題。”
“長時間以來，與其他課程相比，繁重的工作量和嚴格的設計審查一直是建筑教育文化的一部分，但會增加額外的壓力。我們的建筑學校必須繼續主動提高學生的管理能力，寶貴的資源-他們的時間。”
調查還發現，學生對所接受的教育質量普遍不滿意。超過60%的人說他們覺得自己的學習時間太長了， 35%的人覺得自己的課程物有所值，或者“很差”，或者35%的人表示他們認為自己的學習沒有裝備。練習。
三分之一的學生回答說，建筑工作室還要求他們免費工作。
這項結果是在Dezeen 脫歐設計峰會上的業界領先人物呼吁政府改善“固定”教育體系之后得出的。
該組織包括阿曼達·萊維特(Amanda Levete)和本杰明·休伯特(Benjamin Hubert)等建筑師和設計師。該組織表示，英國的設計教育“非常薄弱”，除非政府投資學校，否則工作室將繼續依靠海外人才。