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找一些描寫老師、恩師的詩詞和名言( 三 )

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鑒賞者品味這般煉字的貼切和用語的精妙，自然受到語言美的熏陶 。
同時也可以從名家的文筆之長中吸取語言滋養，逐步提高駕馭語言文字的能力 。
第四，鑒賞者還應該注意音律的和諧，語言的流暢，以及在句式的選擇上，變化的富饒詭譎 。
長句與短句，整句與散句，常式句與變式句的交互使用，可以使語言形式自由靈活，錯落有致，收到一種音樂美，節奏美，韻律美的效果 。
例如《記一輛紡車》，本文語言的明朗不只因其質樸自然，還因為句子多半短小活潑，或長短相間，講究對稱，對稱的句子由音節的回環往復，形成和諧的節奏，濃郁的抒情筆調 。
“衣服舊了，破了，也‘敝帚自珍’，舍不得丟棄 。
總是臟了洗洗，破了補補，穿了一水又一水，穿了一年又穿一年 。
”“譬如紡羊毛跟紡棉花有不同的要求，羊毛要松一些，干一些，棉花要緊一些，潮一些 。
”這些都是值得玩味的語言，它們與所表現的生活是一致的，同時也表現 了作者質樸的人格和純熟的語言表達功力 。
第五，鑒賞者要善于抓住現代散文的重點文句領會文意 。
整體思路閱讀中，抓住了重點文句，并理解了它在現代散文中的含義和表達作用，就能正確、全面地領悟與把握現代散文的要旨與情感 。
一般說來，下面幾種類型的語句應當作為重要的語句來留心鑒定與欣賞：主旨句 。
主旨句是指在文中具有點題或表現中心作用的提挈性的句子，它在現代散文的內容和結構上起著前后貫通的作用 。
例如《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”一句，可以說是作者由個人情感糾葛到對生命本質認識的飛躍 。
警句 。
警句文字簡約，內涵豐富，具有發人深思、動人心魄、激人心志的作用，往往為現代散文廣泛采用 。
《熱愛生命》這篇短文談生命的本質及意義，語言警策，飽含哲理 。
文中引用了塞內加的名言加強說理，而本身也有象“我...
散文優美語句,如何賞析？學生的鑒賞能力，主要應通過文學作品的教學來培養 。
而散文在文學作品中又占有重要的地位，它在概括生活的廣度和深度上，在敘事的真實性和細膩方面，在刻劃眾多人物形象和通過人物形象所表達的情感的豐富性方面，較之其它文學樣式具有更大的優越性，因而它就最廣泛地占有各個文化層次的讀者，發揮著更大的培養鑒賞能力的作用 。
畢竟散文是種種寫法、技巧和能力訓練的綜合體現者，其廣泛的題材，精悍的內容，短小的篇幅，“形散神聚”的結構，簡潔自然、優美生動、活潑清新且極富藝術表現力的語言，足以讓學生全方位訓練讀寫基本功 。
學生籍以開闊視野，了解社會，發展思維，培養選材、構思的作文能力和語言表達能力，進而陶冶情操，加強人生觀，學會審美，都是“例子”明顯的教育價值之所在 。
賞析現代散文的語言來理解藝術風格或效果 。
文章是語言 藝術 。
語言是表情達意的工具，是現代散文創作的物質手段 。
整體思路閱讀不僅要求讀懂文章寫了些什么，還得明確明悟作者是怎樣寫的和為什么要這樣寫 。
鑒賞者務必就道悟文，品味作品的語言美 。
現代散文語言要求準確、生動、形象、通俗 。
賞析現代散文的語言，要力求做到根據思想內容和表達形式咀嚼詞句，洞悉其是如何生動形象地表現人物的精神面貌，乃至何以描寫景物、場面、渲染氣氛的 。
首先，鑒賞者要充分把握特定語言環境中的關鍵詞語 。