國旗不同于普通的繪畫作品 ， 一般是比較抽象的線條和圖案 。這種比較特別的繪畫作品能夠吸引一個６歲小孩的注意 ， 這小孩可能具體備以下特質國旗的由來：
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一、抽象思維概括能力比較強 。一般的小孩都比較喜歡具體的物體 ， 像小貓小狗小熊這些 。國旗圖畫是高度概括的抽象圖案 ， 由簡單的線條和色塊拼揍而成 。小孩喜歡這種東西 ， 是不是意味著它能夠看懂圖案蘊含的意韻 ， 或者對這個圖案有自己的理解？他是不是能夠從這些抽象的圖案中看出某種具體的東西？從具體到抽象 ， 再從抽象到具體 ， 他在這種思維變化中能找到樂趣嗎？如果真是這樣 ， 家長可以在抽象思維方面加強對孩子的培養 ， 也許是個數學奇才 。
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二、想像力強 ?？吹竭@些簡單的圖案就喜歡 ， 是不是意味著這孩子能通過這些表面圖案看到更多復雜的東西 ?；蛘咦屗撓氲绞裁从腥の兜臇|西 ， 是吃的 ， 穿的 ， 還是玩的；是天上的 ， 地上的 ， 還是水里游的？簡單的圖案可以讓他產生這么豐富的聯想 ， 也許他是個當作家的好材料 。家長要是讓孩子多讀些書的話 ， 可能培養出一個好作家 。
三歲看大 ， 七歲看老 。一個人小時候不經意間表現出來的某種特質 ， 也許意味著他在某些方面天賦異稟 。好好地加以培養 ， 因勢利導 ， 也許可以培養出一個杰出的人才 。
謝邀！
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孟加拉國的國旗確實很像日本國旗 ， 我們先對比一下 。
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下圖為日本的國旗–日之丸 ， 縱橫比為2：3
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下圖為孟加拉國國旗；縱橫比為3：5
從上面的圖像可以看出 ， 日本的國旗中“紅日”居于正中心；孟加拉國的國旗的紅日居于偏左的位置 。包括在日本以及孟加拉國在內的許多人 ， 都認為孟加拉國是模仿日本的日之丸而做成的國旗 ， 畢竟孟加拉國是一個“親日”國家 。但是我查閱了很多資料 ， 并沒有直接證明孟加拉國旗參考日本國旗的證據 。
為何會有參照“日本國旗”之說？
之所以流行“參照日本國旗”一說 ， 是因為當時一名叫做吹浦忠正的日本人 ， 他在孟加拉國獨立戰爭期間 ， 曾經在國際紅十字會工作過 ， 到過孟加拉國 。并且傳聞孟加拉國的開國總統謝赫·穆吉布·拉赫曼曾經向吹浦忠正咨詢過日本國旗 ， 而吹浦忠正向他詳細的解釋了日本國旗 。關于此事 ， 謝赫·穆吉布·拉赫曼本人并未留下任何記錄 ， 他的女兒在2014年5月29日的《每日新聞》報紙上稱“其父親制定國旗的時候參考了日本國旗” 。雖然有其女兒的證詞 ， 不過并沒有文字記錄 。
孟加拉國國旗的來歷
國旗的原始設計圖紙其實是來自于1970年6月2日達卡大學（The University of Dhaka）的學生運動 ， 是為了迎接謝赫·穆吉布·拉赫曼的軍事集會 。在會議上決定了綠色底的國旗 ， 代表年輕和自然；紅色則代表在革命運動中犧牲人們的鮮血 ， 最初在紅色區域有巴基斯坦的地圖 ， 以太陽為原型 ， 是為了對抗以月亮和星星為象征的巴基斯坦 。（如上圖）1972年1月 ， 實現獨立的孟加拉國初代領導人修改了國旗 ， 去除了金色的地圖 ， 保留了綠色和紅色部分 。
結論在開會決定國旗的時候 ， 謝赫·穆吉布·拉赫曼并未在場 ， 所以他的意見并沒有體現在最初的原始設計之上 。最后只是在他的建議下 ， 去掉了紅色部分的地圖而已 。雖然謝赫·穆吉布·拉赫曼有可能參考日本的國旗 ， 但是最初設計是由達卡大學的學生領袖完成的 。即便后來謝赫·穆吉布·拉赫曼的女兒說自己的父親參考了日本國旗的設計 ， 那也是在孟加拉國初版國旗設計完成之后的事情而已 。綜上所述 ， 我認為孟加拉國的國旗和日本國旗很像 ， 是一個“偶然”事件罷了 。世界上還有許多國家的國旗很像日本 ， 比如老撾、吉爾吉斯共和國等 ， 不能夠因為像就直接說成參考 ， 要追溯其開始的起源才對 。
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