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詞匯對英語的重要性 掌握英語詞匯的重要性

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1詞匯在 英語 學習中的重要性
在國際交流日益增多的的今天 ， 英語作為國際通用語言的地位越來越重要 。但是對于很多人來說 ， 英語的學習卻是個很大的難題 。單詞作為學習英語的基礎 ， 我們該怎樣學習英語單詞呢?接下來小編告訴你詞匯在英語學習中的重要性 。
在英語學習中 ， 沒有語法不能很好地表達 ， 而沒有詞匯則什么也不能表達 。大量詞匯認知是培養語言技能的基礎 ， 對于初學者來說 ， 詞匯量遠比結構準確性重要 。詞匯量的大小從一個側面決定了外語理解的程度 。可以毫不夸張的說 ， 詞匯量是制約外語學習效率的最重要因素 。詞匯是構成語言的最基本材料 ， 是英語的根基 ， 始終貫穿于英語學習的整個過程 ， 是其他方面學習的根本性前提 ， 即單詞高于一切!強化單詞學習的重要緊迫性不言而喻!
針對部分同學單詞記憶困難 ， 無規律 ， 無方法 ， 無計劃導致整個英語學習不理想的問題 ， 惠民縣馬承英語引進以艾賓浩斯遺忘曲線為科學依據的“學考樂”單詞記憶法 。

詞匯對英語的重要性 掌握英語詞匯的重要性

文章插圖

艾賓浩斯遺忘曲線 ， 由德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現 。該曲線在時間和空間上描述了人類大腦對新事物遺忘的規律 ， 簡單的講即人體大腦遺忘遵循"先快后慢"原則 。但艾賓浩斯遺忘規律是一個具有共性的群體規律 ， 它不考慮接受個人的個性特點 。而"學考樂"研究群體運用大數據科技根據每個人在操作過程中表現出的不同記憶特點、記憶方式及記憶習慣 ， 將該遺忘曲線特別規律具體到個人 ， 在遺忘曲線的基礎上為個人設計極符合自己的數學記憶模型使該曲線與每個人的記憶特點相吻合 ， 使記憶效果如順水揚帆 ， 一日千里 。(簡單來講即: 馬承英語單詞班利用科學技術幫孩子實現個性化學習 ， 與每個孩子的記憶特點相吻合 ， 使英語單詞學習非常簡單 ， 學習時間靈活 ， 最多30個小時就能深刻記憶2000個單詞 。)
【詞匯對英語的重要性 掌握英語詞匯的重要性】2怎么學習英語單詞
區別學習目標
無論做什么事情 ， 我們首先要做的就是確定目標 ， 也就是最后要達到一個什么樣的程度 。英語單詞的學習也是如此 。不同階段 ， 不同單詞 ， 學習的目標也不同 。如有些單詞只需要認識 ， 但是有些單詞要求更高 ， 需要書寫 。這些要求一般在考試大綱中會有所體現 。
學習單詞發音
很多人覺得學習單詞會有困難 ， 更多的是因為不會發音 ， 不會正確的讀單詞 。因為很多單詞的書寫和發音有著密不可分的關系 ， 所以學會音標 ， 對于單詞的學習至關重要 。音標的學習最好有專業的指導 ， 或者在網上學習 。
分時段重復記憶
學習單詞 ， 不要一直在一個時間重復同一個單詞 ， 這樣不利于記憶 。應該在一天的不同時段 ， 多次記憶 。比如早晨用10分鐘記憶10個單詞 ， 晚上再用5分鐘復習這10個單詞 ， 第二天早晨學習新的單詞前再用2-3分鐘復習這10個單詞 ， 基本就記住了 。這樣不僅提高了單詞的學習效率 ， 還利用了零散的時間 。
在語境中學習
學習單詞的最終目標是應用到句子中 ， 而且在不同的語境中 ， 同一個單詞可能會有不同的含義 。單詞是支離破碎的 ， 而句子是一個整體 ， 更有利于記憶 ， 所以在句子中學習單詞的效果會事半功倍 。另外 ， 有些單詞雖然中文意思相同 ， 但是在英語中卻不能通用 ， 所以盡量學會 用英文解釋單詞 ， 在語境中理解單詞 。
聯想延伸
有些單詞之間是有聯系的 ， 在學習一個單詞的時候可以聯想延伸 。比如香蕉是一種水果 ， 你可以聯想到橘子 。西瓜等其他水果 。還有一些單詞 ， 是不同時態下的不同形式 ， 也可以用這種方法記憶 。這樣學習單詞 ， 既有樂趣 ， 又有效率 。
堅持不斷學習
英語單詞的特點是數量多 ， 缺少關聯性 。所以學習單詞要持之以恒 ， 不斷堅持 ， 積少成多 。經過日積月累 ， 一定會有不小的收獲 。
3怎樣能快速有效的記住英語單詞
音義結合法 。顧名思義 ， 就是通過聯想 ， 在英語單詞發音與單詞詞義間建立聯系 ， 從而記住單詞的方法 ， 也就是俗稱的諧音記憶法 。實質上 ， 音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發音意義的一種記憶方法 。音義聯想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法 。例如 ， bowling n.保齡球 ， typhoon n 臺風(發音相似) ， liquid /'lIkwId/ n.液體 ， 液態物 。音譯成李逵的 ， 可理解為李逵的最愛——酒(酒即“液體”) 。
詞中詞記憶法 。即在一個非合成詞的已知詞中找出另一個詞 ， 目的是用舊詞記住新詞 ， 強化記憶 ， 擴展詞匯量 。例如bridge橋 —ridge脊 ， 我們對橋這個熟悉 ， 而對脊不認識 ， 通過詞中詞記憶法 ， bridge去掉b ， 就是脊了 ， 這樣已聯系就增加了詞匯量 。類似的還有reason原因 — treason叛逆;carpet地毯 —carp挑剔;pan平鍋 — pant氣喘;paint繪畫 — pain疼痛等等 。需要大家慢慢體會感悟 ， 總結規律 。
應用記憶法 。即應用到實際中 ， 隨時隨地的記單詞 。例如學記construction這個詞 ?？粗﹂L的 ， 不好記 ， 當知道它的意義和詞性后 ， 就可以去銀行了 。為什么呢?因為這個詞是Construction Bank of China 的主要組成部分 ， 在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文 ， 每次去都看幾遍 ， 想不記住都難 。我們生活中有很多這樣的學習地方 ， 只是我們不加注意罷了 。再比如 ， 商場里保潔員清潔地面常常放置個牌匾 “Caution ， wet floor.”(注意地面濕滑) 。經查看了 ， 就在心里默記這三個詞 ， 和一個句型 。輕輕松松背單詞 ， 何樂而不為?千萬不要不放心上 ， 連同其它的告示牌都是中英雙語的 ， 應該把握每個記單詞的機會 。
拼合記憶法 ， 即合成詞記憶法 。已知詞拼合起來就成為新詞 ， 比如：classroom,bedroom,blackboard等 。然而 ， 還有一部分合成詞卻不是十分明顯 ， 需在原有詞義上有所延伸 。例如：birdman飛行員 ， 光看字面意思是鳥+男人 ， 可不能單純理解為鳥人 ， 而是能像鳥一樣飛的人 ， 即飛行員 。拼合記憶法就是告訴我們：當我們再遇到一個新單詞時 ， 不要把它看做新單詞 ， 而是把它看作熟單詞的新組合 ， 沒有新的單詞 ， 只有新的組合!
循環反復記憶 。這可以說是所有方法中最重要的 ， 沒有循環反復 ， 就記不好單詞 。其實學任何東西都一樣 ， 只有循環往復 ， 不停的記 ， 才能把該學的牢記于心 。某位專家說過,“單詞就是反復背,因為這是人類學習的本質 。"艾賓浩斯對記憶曲線的研究也表明,人的大腦在學習了系列的信息之后會以很快的速度將大部分信息遺忘 ， 這部分信息中有一些沒有進入長時記憶 ， 有一些儲存于長時記憶中但失去了提取這些記憶的線索 。因此學習過后的新單詞需要及時地復習 ， 復習能在很大程度上鞏固學習成果 。因此背單詞的本質應是重復+復習 。然而一味的沒有技巧的重復 ， 不利于記單詞效率的提高 ， 如果將一本單詞書 ， 從頭背到尾之后再重新開始循環重復 ， 很多單詞會由于時間隔得太長而徹底忘記 ， 那樣前面對這個單詞的記憶時間就等于是浪費了 。我覺得應該隨身準備個小冊子 ， 把不很熟練的單詞記下來 ， 有空就拿出來看看 ， 長此以往就能牢記在心了 。
4快速記憶英語單詞的方法
1.拼讀法
掌握正確的拼法與讀音之間的關系 ， 可以根據單詞的讀音 ， 正確地拼寫單詞 。例如 ， 我們知道元音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則 ， go ， hope ， home ， note等詞 ， 不用費什么勁就記住了 。另外還有一條發音規則：在o之后 ， 如果是m ， n ， v ， th時 ， o可以讀作[Λ] 。根據這條規則 ， 我們不會把mother ，  some ，  come ， dove ， done等單詞中的o寫成u 。再舉一個元音字母組合的例子 。ay讀[ei] 。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞 ， 如say ， day ， way ， pay ， ray ， may ， lay ， play ， spray ， 不僅發音容易 ， 而且拼寫也沒有任何困難 。當然 ， 英語發音規則很多 ， 又有許多例外情況 ， 要記住它們并不容易 。但是為了幫助記單詞 ， 花些時間 ， 記住一些常用發音規則還是很有用的 。
2.諧音法
盡管有些語言學家認為 ， 用這種諧音記憶法記憶單詞不科學 ， 對學習者正確掌握發音不利 ， 但學習外語的實踐證明 。在最初學外語時 ， 尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說 ， 采用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞 。不過 ， 在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是 ， 只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段 ， 以增強和加深記憶 ， 但絕不可將其作為模仿發音的依據 ， 而必須按照單詞的標準發音去讀記 ， 以避免這種記詞法干擾正確發音 。
用諧音法記單詞的基本原理是 ， 根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音 ， 而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯系到一起 ， 從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣 ， 以此對大腦皮層產生突發性刺激 ， 進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象 ， 甚至終身不忘 。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處 。
3.前綴法
前綴記憶法就是借助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法 。采用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組 ， 以同一前綴為主線將它們串聯起來記憶 。
4.詞根法
詞根是構成外語單詞的核心 ， 它是表示該詞最基本意義的重要詞素 。所以 ， 任何詞都有詞根 ， 如果按照構詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和后綴 ， 就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞 ， 這些詞就叫同根詞 。例略 。
5.后綴法
后綴是外語單詞重要的組成部分 ， 它不僅表示單詞的詞類和詞性 ， 而且不同的后綴還含有不同的詞匯意義 ， 例如：英語詞millionaire(百萬富翁)的后綴-aire不僅標明該詞是名詞 ， 而且表示它是表人的后綴 。suburban(郊區的)一詞的后綴-an ， 不僅標示該詞是形容詞 ， 而且具有“屬于……的”、“有…性質的”、“屬于…地方的”之意 。