英語連讀技巧和規律的書籍英語連讀技巧和規律ppt _經驗分享

1 英語連讀技巧和規律
英語連讀是英語口語和英語聽力最重要的門檻之一，了解其中的技巧對學習英語有非常重要的意義，接下來小編告訴你英語連讀技巧和規律。
連讀中輔音+元音，這個是大家比較廣知的連讀技巧。即前一個單詞的末讀音是輔音，后一個單詞的首讀音是元音，這兩個單詞要連讀。比如 his name is ,就可以讀成his namis 。比如take up就可以讀成takup 。
先幫大家復習個知識，以備后用，英語中清輔音與濁輔音往往存在著對應關系。t-d,ch-j,s-z,sh-zh,p-b,f-v,k-g，對應的清輔音和濁輔音發音位置往往是基本相似的。
連讀中輔音+輔音，在知道上述知識后，我們可以了解一個技巧，如果前一個單詞的末讀音和后一個單詞的首讀音是對應的清輔音和濁輔音，那么這兩個單詞要連讀，并且發濁輔音，比如 it do可以讀成 ido 。
連讀中元音加元音之一，前一個單詞末讀音是元音，后一個單詞首讀音是元音，一種是中間是插入一個非常輕的w，比如go anytime ，就可以連讀成
gowanytime,但注意w是非常輕的
連讀中元音加元音之二，前一個單詞末讀音是元音，后一個單詞首讀音是元音，一種是中間是插入一個非常輕的y，比如i ask，就可以連讀成iyask，同樣y是非常輕的。中間是插y還是w，在具體的句子當中，你可以很容易體會出來，比如你在go anytime中間加y就會非常拗口。

文章插圖

2英語連讀的方法
輔音+元音。在同一個意群里，若相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾的，后一個詞以元音開頭，就要連起來讀。eg：I am~an~English boy.(念出來音似“阿們嗯nEnglish boy”)
輔音加輔音。前面的單詞尾音輔音于緊隨其后的單詞的起始輔音為同一音時，只需讀一次。這種情形發生在[b][p][t][d][k][g]等輔音出現的時候
a、爆破音+爆破音。6個爆破音中任兩個相鄰前一個爆破音失去eg：The bi(g) bus from the fa(c)tory is full of people.
b、爆破+摩擦音。前為爆破后為摩擦音(/f/ /s/ /w/ /t/等)那么前面的爆破音十分輕微，后面的摩擦音則完全爆破eg：Goo(d) morning.
【英語連讀技巧和規律的書籍英語連讀技巧和規律ppt】r/re+元音。前一個詞以-r或-re結尾，后一個詞以元音開頭，此時的r或re不但要發/r/還要與后面的元音連讀eg：They are my father~and mother
輔音+半母音/j/和/w/是半元音，前一個詞以輔音結尾，后一個詞以半元音特別是/j/開頭要連讀eg：Thank~you.
元音+元音。在元音間插入半元音[j][w]使純元音音節間的過渡變得自然eg：I~am Chinese 。
當短語或從句間按意群停頓時，意群間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現，也不可連續eg：Is ~it a~ hat or a cat?(hat與or間不可連讀)
注意事項
"~"該符號代表連讀處
“()”中為失去爆破音
若一個音節后有r，即使后面的詞以元音開頭也不連讀eg：nearer and nearer不連讀
3英語連讀技規則
1、相鄰的詞中，前一個詞的末尾是輔音，后一個詞的開頭是元音 Take a look at it I’ll be back in half an hour. Will it take a lot of time to go to town on foot?
2、為使說話流暢，詞末元音可以和詞首元音連讀，而不停頓。Don’t worry about it. I’m sorry a bout the accident. I have waited for you three hours. We all agree with the plan.
3、連讀加音 ①外加音、/j/ 。兩詞相連，前一個詞以/i/或/i:/結尾，后一個詞以以/i/或/i:/起首，前以個詞后加一個輕微的/j/，并和后一個詞連讀。You can see it. Please copy it. Say it again.
4、連續加音。①外加音/r/ 。兩詞相連，前一個詞以/ /結尾，后一個詞以/ /起首，前一個音后加一個/r/音，并和后一個/ /連讀。Idea of it. The vase is made of china and glass. The room has an area of 12 square meters. ③外加音/w/ 。兩個元音連讀，我們一個元音是/u:/或/u/時，產生一個輕微的加音/w/，和后一個詞的元音詞首連讀。Don’t do it. Go easy. It’s too easy. The bird flew in the sky.
5、當兩個詞首尾有兩個或兩個以上的輔音時，為了使發音流暢，可以將這些輔音連在一起讀，而不停頓。I hope to find a good job. Hearing the bad news I couldn’t help crying. I live in a two-bedroom flat with my parents.
4英語朗讀技巧
一、讀正語音。語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發音，不但有利于從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功) 。
二、讀準語調。發音純正，讀準了單詞，語調不對，不但聽起來不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調正確，個別單詞讀不準，聽起來像英語調子，英美人還能從語調上猜出言者的意思，所以語調比發音更重要。語調是說話的腔調，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調主要表現在句子重音和聲調上。語調不同，表達意思也各異。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個詞，意思是“她是兒科醫生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經驗的醫生”(quite young and unexperienced doc—tor) 。又如thank you如果讀成降調則表示感謝;如果讀成升調，則毫無感謝之意，有時甚至還表示反感。讀準語調就是要讀準句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標準語調，堅持練習，使正確的語音語調牢同地同定下來，保證今后一開口就能瀆得對、讀得準。
三、把握節奏。英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性。它以“步”(foot)為基礎，每句話都有若干“步”，就好像音樂中的“小節”(bar)一樣，每段樂曲都含有若干小節。樂曲中每個小節都以強拍開始;英語中，一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節。有的步單獨一個重讀音節組成，有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節開始，就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符，稱為silent beat 。現在，我們用“/”表示步與步之間的界線，用“一’表示休止。
四、掌握語速。語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標準。慢瀆，重在讀準詞、詞組、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求準，慢中求快。因此，慢讀的速度應根據自己的實際情況而定;快讀，即以每分鐘148個音節左右的正常語速朗讀，或根據文章內容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到“讓人聽清楚”的目的。讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤，還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀準，發音清楚、正確。當然，朗讀并不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。朗讀應力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利并不是“速度過快”(very‰t o有些學生在朗讀時速度較快，但時而停頓并不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標。

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