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200米比賽
12月24至26日，經過精心籌備，白圩中學隆重舉行了 “不忘初心 追夢青春”為主題的首屆校園文化藝術節以及第26屆學生運動會 。
12月24日早上，首屆校園文化藝術節以及第26屆學生運動會在全校師生的熱切期盼中隆重開幕 。伴隨著《運動員進行曲》的激情旋律，國旗隊、彩旗隊、鮮花花環隊、足球操代表隊邁著矯健的步伐、喊著響亮的口號，精神飽滿地步入田徑場 。接著裁判員代表隊、老師代表隊，各班代表隊、按方陣依次入場，各方陣別出心裁、精彩紛呈 。他們的步伐整齊、斗志昂揚；他們的面容青春洋溢，目光堅定不移，充分地展現了白圩中學的意氣風發和朝氣、活力，盡展中學生的風采 。接著進行了莊嚴的升旗儀式和精彩的文藝表現 。之后，本著“公平、公正、公開”的原則，裁判代表和學生代表分別上臺宣誓 。最后，校長致開幕詞并宣布本次運動會正式開始 。


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袋鼠跳比賽
體育文化藝術節舉辦后，很多老師在議論，這純粹是浪費時間，確實是熱鬧，都是形式主義，有什么用？確實如此嗎，我認為，至少有三項功能 。
第一，能促進學生的身心健康 。田徑比賽、拔河比賽、跳繩比賽、袋鼠跳比賽、三人板鞋比賽、足球比賽、籃球比賽，那一項活動，都能使學生養成鍛煉的習慣 。書畫美術精品展活動能陶冶學生的情操，展示自己的才藝和才華，這都能促進學生的身心發展 。
第二，能增加班級的凝聚力，更有利于班級的管理 。拔河比賽、跳繩比賽、袋鼠跳比賽、三人板鞋比賽、足球比賽、籃球比賽，那一項活動，都需要團體的配合，才能夠完成，也需要，啦啦隊加油，這些都能夠加速班級凝聚力的形成與加強 。舉一些例子，拔河比賽，需要同學們勁往一處使才行；跳繩比賽，需要同學們同時跳，注意節奏，才能跳得久，不然就會挎住，袋鼠跳比賽，需要時間與速度的配合，才有勝算，三人板鞋比賽，配合不好，就要摔倒；足球比賽、籃球比賽，單打獨斗更不行 。還有元旦晚會前的合唱、舞蹈、歌伴舞、小品，亞劇，情景劇的排練，都會加強同學們的團結與合作，班級凝聚力會大大加強 。相信，許多班級在活動后，班主任都有這種感覺，班級好管理多了 。
第三能增強老師們的團結合作，形成良好的班風和校風 。比如那么隆重的開幕式，老師們要排練，要統一服裝，這樣無形增強了教師的責任感和主人翁意識，學生們也是一樣 。還有比賽過程中，老師們要分工，也要合作，學生們也要分工，更要合作，才能順利完成這樣盛大的體育文化藝術節 。
事實證明，體育文化藝術節的舉辦不僅豐富了全校師生的校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍，而且體現了學生深厚的文化素質和藝術修養，展示了學生朝氣蓬勃的精神風貌，使得校園生活精彩紛呈，充滿生機活力 。


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【是形式主義嗎有什么用 體育文化有哪些功能】文藝表演

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