1. 首頁 > 生活經驗 > >

小學英語入門怎么教 英語小學入門基礎知識

經驗分享生活經驗

【小學英語入門怎么教 英語小學入門基礎知識】1小學 英語 基礎入門教程
俗話說 ， 興趣是最好的老師 ， 而對于英語也一樣 。相信很多的家長[微博]朋友們都在煩惱：我家小孩一看到英語書就一副苦大仇深的模樣 ， 還怎么能學好啊 ， 其實 ， 興趣也是可以培養的 ， 而在這過程中 ， 家長恰恰起著非常重要的作用 。以下是小編為你整理的小學英語基礎入門教程
對于學英語的孩子來說 ， 最痛苦的無疑就是背單詞了 ， 無論大人還是小孩 ， 背單詞都是學英語中最痛苦的事情 。那么 ， 要如何背單詞呢?事實上 ， 孩子具有記憶力強、接受力強的優勢 ， 在學習初期對于圖形和顏色的刺激是最敏感的 ， 因此家長應該充分利用這個優勢 ， 達到事半功倍的效果 。比如說記單詞orange ， 應該直接拿橘子給孩子看 ， 而不是用中文解釋 。這樣就省去了孩子把英語翻譯成母語的繁瑣過程 ， 相信他/她很快就能掌握這個

小學英語入門怎么教 英語小學入門基礎知識

文章插圖

對于剛開始學習英語的孩子 ， 家長可以為孩子布置一個模擬的打通耳朵的聽力訓練環境 。家長可以購買一個多功能CD機或者電腦 ， 然后去購買一些兒童英文歌曲磁帶、卡通英語磁帶、英文經典的朗讀CD和MP3光碟等等 ， 每天給孩子聽半小時或多一點時間 ， 掌握少吃多餐的原則 ， 每次聽十來分鐘 ， 每天多聽幾次 ， 每次聽幾種材料. 。經過一、二年的這種語音聽力訓練 ， 配合優質的外教英語培訓班 ， 練習口語 ， 相信孩子的語言能力必定進步地非常迅速 。
要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學東西 。事實上 ， 也只有在這樣的氣氛中 ， 孩子才能產生濃厚的興趣 ， 有了興趣 ， 就會有激情 ， 就可以比較持久地堅持玩下去、學下去 ， 做到玩而不厭 ， 學而不倦 。因此 ， 有趣的英語歌曲和兒歌也是學英語的一個重要途徑 。家長們可以和孩子們一起學唱 ， 互相比賽記歌詞 ， 因為朗朗上口的歌詞對于培養孩子的語感能起到意想不到的效果 。
2怎么去培養孩子的學習興趣
除了學校之外 ， 父母在家也可以自己教導孩子英語 ， 但重點是要引起他的注意 ， 如果單單只是拿個英語字卡貼在沙發或電視等地方卻一點也不吸引他也是枉然 。不如自制字卡、圖卡 ， 但要用鮮艷的顏色及活潑的方式才能引導他 。還有 ， 可以先選擇他喜歡聽的兒歌 ， 因為中文和英語的語音差別很大 ， 要讓他先不排斥、先聽得進去 ， 再讓他學別的 。而且唱歌很快就學會了 ， 容易讓孩子得到成就感 ， 覺得英語很簡單 。
況且不是每個孩子都有英語天分 ， 有些人就是對語文沒興趣 ， 不能因為覺得這科很重要 ， 就強迫孩子一定要很厲害 。父母所能做的 ， 就是盡量提供很多的機會與教材 ， 孩子能不能成功 ， 還需要許多條件的配合 ， 而且要多試幾種方法 ， 不是別人說有效 ， 你的孩子不喜歡就責怪孩子 ， 也很可能這套教材現在不適合他 ， 過些時候反而興趣盎然了 。
專家強調 ， 一定要了解孩子的發展 ， 如果父母不了解 ， 一直強迫孩子接受 ， 孩子反而會排斥 。親子關系不像師生間的關系 ， 如果教學的成分太高 ， 非但學不好 ， 還會破壞親子關系 。而且父母也不懂教學方法 ， 與其貿然教學 ， 不如跟他玩 ， 例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等 。
3 少兒英語 的學習方法
方法一在人的低幼年歲 ， 所接受啟蒙教育起著一生基石的作用 。如今少兒英語廣受社會關注 ， 但似乎沒有多少人會將其當成“啟蒙教育”的組成部分 ， 大多數人以為只是在學習某種語言和手段 。我要說的是 ， 將少兒英語學習納入“啟蒙教育”的范疇是種必要 。
方法二既然是在低幼時期學外語 ， 那這個過程勢必是與學習母語并行的 。少兒在同時在接受兩種不同的書寫系統和文化 ， 這其中所接受的影響將會是同等的 。人的低幼時期 ， 思想和性格如同是塊軟泥 ， 可被隨意扭捏成各類形狀 ， 最終成型是丑是美 ， 很大程度上取決于當初的外界施予 。與母語教材一樣 ， 少兒英語學習的教材必定需要篩選 。

小學英語入門怎么教 英語小學入門基礎知識

文章插圖

方法三在人的低幼時期 ， 思想與行為往往發自內心 ， 他們把世界想得美好 ， 那么應該盡力為其保持這份美好 。如果把少兒階段比作是塊空白的畫布 ， 那么請為其抹上“愛”和“善”的色彩 ?，F今的教育總在強調素質 ， 那么請也順便讓某些通用英文教材里邊的無趣、呆板和滯后信息剔除 ， 換上有趣、靈活和新穎的 ， 并且這些內容能真正對得上少兒啟蒙教育所需要的“愛”與“善” 。
方法四嬉戲唱游 ， 玩游戲學英語 。這個年歲 ， 學習需要興趣和激勵 。有時候游戲便是激勵的方式 ， 游戲也能增進興趣 ， 促進學習 。愛玩是孩子的天性 ， 在這玩的過程如能對其“啟蒙教育”有所裨益 ， 最好不過 。我必然要提及英華蘭魔法少兒英語這教程 ， 這極具童話色彩的少兒英語學習課程 ， 以故事的形式將英語學習穿插在其間 ， 通篇洋溢著“愛”與“善” ， “友誼協作”和“理想追尋”：故事講述主角與朋友克服重重苦難 ， 與“惡”斗爭 ， 不屈不饒 ， 最終挽救了世界 。他們挽救世界的手段便是這課程中所設置的游戲點 ， 通過游戲、學到知識 ， 消除障礙 ， 戰勝“惡魔” ， 直至取得勝利 。
4利用物質性的獎勵來調動學生的積極性
口頭表揚能激發學生的積極性 ， 但利用物質獎勵更能使學生的學習欲望熱情高漲 。作為獎勵的獎品最好是老師自己制作的東西 ， 那樣學生會覺得更加有意義 ， 更加有想拿到獎品的欲望 。如：我利用自己繪畫的一些小動物、卡通等小孩子喜歡的畫來獎勵學生 。這種方法促使了那些沒有興趣學習的學生把心思拉到了課堂中 ， 課堂競爭氣氛濃厚 ， 學生掌握的效果極佳 。最后拿到畫的學生心里樂開了花 ， 甚至非常有成就感 。再次得到夸獎時 ， 會更加讓他們提高學英語的興趣 。
作為一名小學英語教師 ， 應該要博采眾長 ， 吸取音樂、體育、美術等學科的長處 。這些學科具有直觀趣味性的特點 ， 能夠讓英語的學習過程不再枯燥乏味 ， 讓學生們產生濃厚的興趣 。如：小學生對體育活動的熱情很高 ， 教師可讓學生用英語來表達自己的感情 。在學生進行跑步比賽時 ， 其余學生可用“come on! Come on!”來為比賽的同學加油 。美術也能提高學生的學習樂趣和濃厚的學習興趣 。如在上My body 時 ， 教師可讓學生邊畫邊學 ， 進行學習身體各部位 。有了圖片就能更加生動的讓學生理解 ， 而且可以利用圖片進行游戲 。
由教師發出 Touch的指令讓學生進行比賽 。音樂也可以大大的促進小學生的興趣 。我們可以用三年級上冊unit6中的“happy birthday to you!”這首歌曲來學習其他一些句子 。如：Good morning、 Good afternoon、 Good evening等 。我們用換詞法來進行教學歌曲 ， 學生會更容易掌握 ， 也更有興趣學習 。還可以使用錄音機 ， 電視、玩具、投影儀等到其他直觀教具 。《基礎英語》作者?？怂估f過：“凡是能激發學生喜愛英語的方法則是教英語的最好方法 。”這些直觀教具都會產生同樣效果 ， 這有利于培養學生直觀用英語思維的習慣 。