從我們上小學開始就接觸了數學，不過很多人覺得學數學沒啥用，甚至有些人說“難道買個菜還用得著微積分嗎？”
我們先不直接說這種說法是對的還是錯的，讓我們先來看一個小故事吧 。
前段時間，有一個網友買了一袋貓砂，因為怕貓砂打開包裝了之后受潮，他選擇把這袋貓砂裝進一個五升裝的礦泉水水的水桶里邊，可是結果呢，這個瓶子沒有裝滿 。于是他就把這個發到了抖音的平臺上面，下面的網友回答 。可謂是五花八門，網友都驚呼考驗知識盲點的時候到了 。
事情是這樣的，她買了一大袋貓砂，包裝標注的是10IBS，裝進5升的水桶為什么不滿呢？
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這是碰上無良商家了嗎？那可不一定啊 。看看網友們都是咋說的？這是個怎么轉換的計算題呢？
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最后也有人揭曉了答案，LBS是英美國家的重量單位磅，1LBS=0.45359KG，10IBS折算成公斤，再換算一下桶裝水的重量，兩廂對比，不滿是正常的 。
數學式子不僅廣泛應用于數學和物理學科，甚至在經濟學等領域也屢見不鮮，可以說生活中處處可見式子的影子 。
今天我們就來了解一套關于數學的書，這套書分別是《數與式的奇趣樂園》《微積分的奇幻旅程》《數學定理的奇妙世界》
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這套書本著為了改變數學在人們眼中的刻板印象，其實數學并不只是那么難，還有很多有趣的內容 。
作者小宮山博仁在1997年開辦了名為“有趣學習”的高中生補習學校，通過學研小組的形式運營初中生補習班 。另一位作者大上丈彥認為“初學者需要被溫柔對待” 。
數字的誕生和數學單位
就像我們前面提到的，貓砂裝到水桶里面的故事，數字都是有單位的，就比如我們小學的時候學過的很多單位那個時候我們了解到了數字可以用萬、億、兆這些單位來表示 。
當然了，也可以用分、厘、毫、絲這些單位來表示比1還要小的數字 。
平時我們買的東西一般重量是用公斤或者是克表示，這個網友買的貓砂，用的是英美常用的重量單位磅 。
桶裝水則一般都是用毫升或者是升來表示 。
當出現不同的單位之間的換算的時候，這個時候就用到了數字和數字的單位之間的轉換了 。我們在日常生活中經常會用到數字，卻很少有人知道數字到底是什么時候出現的 。
人們在歐亞大陸最古老的公元前4000年的美索不達米亞文明的遺跡中，就已經發現了，刻在粘土板上的楔形文字中含有數字 。
所以人們猜測，數字的歷史最早可以追溯到美索不達米亞文明時期 。
沒想到數學還是這么有意思的一件事情吧？
家有小學生，家長該不該把所有知識都學一遍？
最近有一個問題大家議論得比較多，因為孩子上了小學，慢慢地學的知識就越來越深了，要不要家長把所有孩子學習相關的知識全都學一遍？然后再輔導孩子學習？
其實并不需要家長全部學會，不過還是要了解孩子學習的內容 。比如《數與式的奇趣樂園》這本書比較適合小學高年級和初中生來閱讀 。
這本書主要包括了一些課本中經常會用到的公式，很多常見并且經常要用到的數學符號，還有關于二次函數曲線，正弦定理，余弦定理，三角函數等等課本經常遇到的知識，以及在日常生活中數學的應用 。
比如小學課本四年級下冊提到的雞兔同籠問題，在這本書中就有相關的介紹 。
我記得我們家還是2020年疫情的那一年，學的這本書里面，關于郵寄圖同籠的問題，由于是上網課，孩子聽一遍沒有完全理解，做題的時候不知道從哪下手，只是題目改了個條件就不知道怎么做了，所以我覺得家長其實還是有必要多了解一些孩子正在學習的課本知識方面的內容 。
在孩子遇到問題的時候知道如何去引導他們解決問題 。
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《數學定理的奇妙世界》主要是介紹一些比較重要的數學定理，這本書比較適合小學高年級和中學生閱讀 。數學定理中，我們接觸得比較頻繁的一個就是勾股定理 。
其實，早在古埃及時期，勾股定理就被用來測量土地的面積，那個時候的人們在地上插上木棒，然后用木棒綁上繩子，再對土地的面積進行測量 。
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一般來說，強大的定理都有很多種方法證明，勾股定理的證明方法就已經超過了100種 。在《數學定理的奇妙世界》中，就針對其中著名的一種方法進行了講解 。
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微積分學是從觀星活動中產生的，如今的太空飛行，火星探測等科學技術在不斷地發展，以前沒有微積分，學人們可不知道，星星的動態，那時的軌跡可謂是非常困難，匯集海量的數據，拼出軌跡點，而這個技術就很少有人能掌握 。
自從牛頓和萊布尼茨發明了微積分學，即使是大學生，也能用它來計算，并且掌握星星的動態 。
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日常生活中的數學
據說第一個想到將數學應用于日常生活的人是古希臘的數學家泰勒斯 。
日常生活中我們每天的生活與數字息息相關，家門口的門牌號，乘坐的公交車，我們的生日都是和數字有著息息相關的關系 。如果生活中沒有了數字的話，那我們的生活就會變得和現在很不一樣 。
早晨起來的時候我們沒有鐘表提示我們是幾點鐘 。而且出門買菜的時候我們也不知道菜要用多少錢支付，不同種類的物品的計量單位是不同的，沒有了數字和計量單位，我們計算起來也會很麻煩 。
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寫在最后：
【生活中的微積分 lbs是什么計量單位怎么換算】認為數學學習起來沒有啥用，其實是一種偏見的想法，數學的解題每一步的推理都是有它的邏輯性存在的 。學好數學，其實是對其他理科的學科也是很有幫助的 。我們身邊的小學生或者初中生經常會有一些會有偏科的情況存在，數學成績不好，化學和物理的成績也會受到影響 。在思考問題和解決問題上，數學思維其實對學習還是很有幫助的，雖然買菜用不到數學里面的三角函數，不過作為家里有小學生或者初中生的家長，其實還是可以，都有這幾本書，在孩子遇到難題的時候，引導孩子解決問題 。
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