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總分總是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式 藏戲課文采用了什么的構段方式

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《藏戲》課文內容使用了總分總的構段方式，原文中應用了列數字、舉個例子、比喻等說明方法，敘述了藏戲戴著面具表演、并沒有演出舞臺、表演時間長特性 。
什么是總分總結構
總分總是閱讀寫作過程的分析文章的一種結構方式 。開始明確提出論點論據(直截了當)，正中間多個分論點，末尾歸納論點論據(或嚴格執行論點論據，或匯總延伸)，而好多個分論點中間能是并列關系、層遞關聯、對比關系這些，但是不能是包含關系或交叉關系 。
【總分總是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式 藏戲課文采用了什么的構段方式】《藏戲》先歸納講了藏戲的主要特征，然后寫藏戲的經典傳奇故事，最后一句總結全文—主旨藏戲這一中華民族戲劇藝術靠師傳身授承傳與發展 。
文章一般分為“總成績”、“分總”和“總分總”三種結構方式 。
相較于“分總”的結構方式，“總分總”的結構在一開始就將文章關鍵點就交代清楚，使閱讀者可在最短時間掌握文章最主要的信息內容，高效地穩定了讀者的閱讀文章心態 。
相較于“總成績”的結構方式，“總分總”的結構在結尾對文章總體具體內容作以結束、匯總，與開場具體內容息息相通，使文章主脈相互之間全線貫通，各部件各有特色又密切聯系 。