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英語中復述課文方法 如何復述英語課文?

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1 英語 課文復述的方法
【英語中復述課文方法 如何復述英語課文?】復述指個體通過言語重復以前識記過的材料，以鞏固記憶的心理操作過程 。經過復述，學習材料才得以保持在短時記憶中，并向長時記憶中轉移 。那你想知道英語課文復述的方法有哪些嗎?下面是小編收集整理的一些英語課文復述的方法，大家一起來看看吧!
(1)閱讀復述 。一般來說,中小學生的閱讀量比較少,那么就應該從自己熟悉的文章入手 。學生可以順著老師的教學進程而進行有規律的復述 。每一個單元所學的對話和文章都嘗試用自己的語言說出來 。除了所學的課文,學生還可以選擇自感興趣的,淺顯易懂的文章,先看幾遍,熟悉文章 。在看的時候要一邊看一邊在腦里復述 。先是幾句幾句地復述,再一段一段地復述 。延長述的時候一定不要過急,要有耐性 。要注意的一點是要大膽地復述,不必太追求詞語的用法,想說什么就說什么 。
(2)聽磁帶后復述 。這種方法既練聽力,又練口語表達能力 。同時,可以提高注意力的集中 。
學習口語首先要明確自己哪方面需要加強,然后再“對癥下藥” 。同時要注意加強聽說讀寫四項能力共同提高,畢竟閱讀、寫作、詞匯、語法是口語能力提高的重要前提保證 。夯實功底乃練就英語口語之根本,盲目地練習英語口語,只會事倍功半 。

英語中復述課文方法 如何復述英語課文?

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2背誦英語課文的方法
列表法 。記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象 。
間隔法 。記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新 。
歌訣法 。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻 。
點線法 抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶 。
分合法 。先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇 ?；蛳茸ヒ硟热莸闹饕糠?，再帶動次要部分，再合背 。
關系法 。背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等 。
耳聽法 。這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽 。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些 。
3如何背誦英語課文
第一條原則：理解而后能背 。
對于一篇課文，首要問題是要先理解課文意思 。只有在這個基礎上才能開始努力去背 。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的 。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關系 。要以文章內容為線索進行記憶 。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合 。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理 。
第二條原則：所背的文章要典型而純 。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響 。所以背要選那些真正典型而純的文章 。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料 。在這里我推薦《新概念英語》這套教材 。非常好!
第三條原則：先聽后背 。
既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意 。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽原裝正版的錄音，推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音 。而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止 。這一個階段可能會比較枯燥，但非常有效 。
第四條原則：從易到難、從短到長、循序漸進。
背課文看似比較艱苦，特別是一開始 。要避免孩子產生抵觸心理，在開始的時候哪怕就只是背出幾句話也好，先要建立信心和興趣 。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的 。急不得，慢慢增長，逐漸熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易 。
4怎樣快速背過英語課文
(1)最先要了解整篇課文的大體意思 先記住意思再去背 背的時候還有一些小技巧關鍵記住每一段開頭的單詞明確目的,集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句,最忌東張西望,漫不經心,注意力分散.如果是一篇很簡單的文字,背了幾天后仍老出錯,這肯定是用心不專的緣故.至于出現“前記后忘”的現象,則是正常的,這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓.
(2)確定任務,尋找竅門背誦一篇短文,僅僅讀幾遍是行不通的,一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行.開始時可短一些,容易一些,然后作一定幅度的調整.此外,背誦時還要講究一定的技巧,熟讀課文內容,理解課文大意,不僅不會記錯和混淆,而且記住的數量也會越來越多.
(3)堅持復背,及時檢查復習背誦的時間用得越多,記住的效果就越佳.例如,早晨背誦過的課文或知識,晚上睡前以及第二天起床后,應進行一次復背,并在每周六或周日再作適當的溫習背誦,以后過一個月再復背一次.這樣,可保證很長一段時期不會遺忘.
(4)加強默寫,強化訓練所謂“眼過千遍,不如手抄一遍”.采取默寫手段,可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識,而且對加深記憶大有好處.因為文字本身就是一種圖形和符號,經常默寫可幫助我們促進右腦的開發.如果能切實做到循序漸進,長期進行默寫訓練,那么一定會有助于背誦的質量和效果.