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英語的朗讀技巧 英語朗讀的基本技巧有哪些

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1 英語 朗讀技巧與訓練
朗讀是以課文作為語言材料進行訓練的 ， 是在鍛煉學生的口語表達能力 。課文讀熟了 ， 書上的句子就會在腦子里儲存起來 ， 到表達的時候自然就會脫口而出了 。接下來小編告訴你英語朗讀技巧與訓練 。
一、讀正語音
語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音 。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具 。在英語學習中很好地掌握正確的發音 ， 不但有利于從聲音方面來表達思想 ， 而且還可以提高朗讀水平 。讀正語音就必須認真讀好48個音素 ， 記住48個音標符號 ， 能根據音標正確拼讀出單詞的讀音 ， 這是學習英語很重要的基本功 。也是朗讀好課文的基礎 。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音 。只有多聽、多模仿、多朗讀 。即Practice makes perfect(多練出真功) 。
二、讀準語調
發音純正 ， 讀準了單詞 ， 語調不對 ， 不但聽起來不舒服 ， 英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調正確 ， 個別單詞讀不準 ， 聽起來像英語調子 ， 英美人還能從語調上猜出言者的意思 ， 所以語調比發音更重要 。語調是說話的腔調 ， 就是一句話里語音高低輕蘑的配置 。英語語調主要表現在句子重音和聲調上 。語調不同 ， 表達意思也各異 。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個詞 ， 意思是“她是兒科醫生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經驗的醫生”(quite young and unexperienced doc—tor) 。又如thank you如果讀成降調則表示感謝;如果讀成升調 ， 則毫無感謝之意 ， 有時甚至還表示反感 。讀準語調就是要讀準句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等 。在朗讀時 ， 認真模仿英語錄音帶提供的標準語調 ， 堅持練習 ， 使正確的語音語調牢同地同定下來 ， 保證今后一開口就能瀆得對、讀得準 。
三、把握節奏
英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性 。它以“步”(foot)為基礎 ， 每句話都有若干“步” ， 就好像音樂中的“小節”(bar)一樣 ， 每段樂曲都含有若干小節 。樂曲中每個小節都以強拍開始;英語中 ， 一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節 。有的步單獨一個重讀音節組成 ， 有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成 。在朗讀中 ， 有的步有時也能以非重讀音節開始 ， 就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符 ， 稱為silent beat ?，F在 ， 我們用“/”表示步與步之間的界線 ， 用“一’表示休止 。

英語的朗讀技巧 英語朗讀的基本技巧有哪些

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2如何提高英語朗讀技巧
一、抓好拼讀規則進行拼讀 。
按照字母、字母組合的發音規律直接拼讀 。直接拼讀的目的是培養學生見詞能讀音 ， 聽音能寫單詞的能力 ， 防止學生死記硬背 。在學單詞的同時 ， 可以適當歸納開音節、閉音節和r音節的讀音規則 ， 特別重視五個元音字母的讀音規則 。在此基礎上 ， 凡是遇到符合讀音規則的單詞 ， 可要求學生自己拼讀 ， 又可提高學生的自學能力 。例如 ， 學習hen這個單詞 ， 學生就完全可以根據讀音規則直接讀出 。學習cake這個單詞 ， 就要強調元音字母a在開音節中的發音規律 ， 以便學生能準確讀出單詞 。
二、有機地結合聽、寫訓練
聽、說、讀、寫是一個有機的、相互聯系的整體 。在讀的教學中 ， 適當地結合聽、說、寫 ， 提高教學效果 。例如：在會話教學中 ， 一般先對學生進行聽說訓練 ， 在聽說訓練后 ， 才讓學生進行朗讀訓練 ， 鞏固聽說訓練的效果 ， 加深對課文的理解和認識 。
三、學習朗讀時要多用體態語
體態語是指說話時的手勢、動作、表情等 。這些是無聲的語言 ， 是交流思想的輔助工具 。它可以大大增強語言的生動性和感染力 。在英語教學中 ， 教師用自己的眼神、面部表情、體態動作準確地表達出英語的意思 ， 有助于學生對語言的理解 ， 提高學生說的興趣 ， 進而活躍課堂氣氛 。例如：我在小學英語四年級上冊第四單元A部分Lets talk時 ， 課前準備了兩件小孩衣服、一件襯衫、一件體恤衫 。一位男孩頭戴Mike的面具扮演Mik ， 一位女士頭戴Mom的面具 ， 扮演Mom 。男生手拿新襯衫 ， 指向窗外 ， 請求Mom他能否穿這件衣服 。女生扮演媽媽的樣子 ， 不允許Mike穿襯衫 ， 外面很冷 ， 以免著涼 。等到天晴時 ， Mike拿著一件體恤衫 ， 請求Mom是否能穿 ， 媽媽高興地答應了 。兩位同學扮演的繪聲繪色 ， 收到了較好的教學效果 。
四、在朗讀時進行語調、重音、節奏、意群、連續的訓練
讀準每一個單詞是必要的 ， 但是僅僅這樣還是不夠的 。朗讀在很大程度上依賴語言教學 。因此朗讀教學要遵循語音教學的規律 。教師要提問學生一般疑問句讀升調 ， 答語讀降調 ， 特殊疑問句讀降調 ， 答語也讀降調 。主意讓學生在有意義的語流中 ， 掌握準確地語音、語調、重音、意群與節奏 。
3 英文 歌曲對朗讀技巧的具體作用
1、強、弱讀式的學習
強讀式 ( strong form ) 和弱讀式 ( weak form ) 是英語中獨特 的、有鮮明色彩的特點之 → 。英語中大約有 50個最常用的單音節 詞 ， 如a, of, from等 ， 一般來講, 它們每個詞都有兩種不同形式的讀音, 一種叫強讀式, 另一種叫弱讀式 。一個單詞單獨念的時候所采取的是強讀式 。而在連貫發言中, 這些詞作為句子重音時多用強讀式, 不作句子重音時多用弱讀式 。對于英語學習者來說, 要學會單詞的弱讀式發音不難, 但要做到運用自如就不容易了 。他們往往會將應該讀成弱讀式的單詞讀作強讀式, 不僅影響語流, 還使聽者感到別扭, 甚至可能產生誤會 。所以英語學習者如果能把相關的英文歌曲準確地唱出來, 不僅能提高對強弱度的感性認識, 更能進一步熟練掌握強讀式和弱讀式 。
2、連讀的學習
英語話語中的另一個重要的語音現象是連讀(linking/liaison ) 。這就是為什么我們聽到的英語常常是一個詞的結尾直接連到緊隨的詞的開頭 。例如not at all：讀得很慢時三個詞是分開的, 而連讀后就像一個短語了, 而且聽起來更流暢 。連讀在英語口語中非常普遍 。所以如果講話者在說英語時是一個一個單詞發音而不是按照英語語音規律將詞與詞連接起來, 聽者尤其是英美國家的人可能完全聽不懂 。所以掌握這一朗讀技巧不僅有助于提高話語的流利程度, 而且有助于信息的表達, 甚至還有助于聽力的提高 。正因為如此, 所以如果能妙用英文歌曲來練習連讀是很有幫助的 。
3、說話節奏的學習
英語的說話節奏( rhythm )是一種有規則的節拍, 它涉及句子的重音模式、節律模式、音的連讀、音的同化、省音和縮約等方面 ?？梢哉f, 節奏是結合了語音多個朗讀技巧的更高要求 。英語說得漂不漂亮, 很大程度上取決于說話者說話的節奏 。而音樂也與節奏息息相關, “語言和音樂節奏的相互關系能在歌曲中得到最明顯的體現 。” 所以如果能把二者巧妙結合肯定能產生奇妙的效果 。
4怎么學英語
方法一：多看中英文對譯的書籍
這種中英文對譯的書籍對學好英語有非常大的幫助 ， 一是語法可以得到學習 。二是單詞量可以得到增加 。三是各種句型也是可以得到提升 。也可以算的上是一舉多得 。
方法二：平常用的口語多用英語試一試
在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語怎么說 ， 如果遇到不知道的就迅速查詞典 。長時間的積累和摸索可以很快使英語得到提高 。
方法三：多看一些歐美中英文對譯的電影
網上有很多歐美中英文對譯的電影 ， 我們要多看看 ， 里面的對話才是最純最需要學習的地方 。不但口語得到大幅度提升 ， 而且對單詞的發音也會大大提高 ， 建議同一個電影看多遍 ， 直到完全理解里面的意思為止 。
方法四：多聽一些英文歌曲
平?？臻e時我們都喜歡聽歌 ， 如果把我們聽歌的風格改一下 ， 變成英文歌曲那就最好了 。而且耳濡目染就會習慣英語 ， 自然就會提高英語的能力了 。
方法五：多背一些英文單詞
大家都知道學習英語 ， 單詞是最基本的 。而且只有強大的詞匯量才會撐起整個英語水平 。建議身上或者手機上帶一個英語詞典 ， 有事沒事多背背英文單詞 。
方法六：多向英語好的朋友學習
如果身邊有英語好的朋友 ， 大可和他好好交流學英語心得 。甚至可以和他進行英語對話 ， 哪怕不會說 ， 也要這樣做 。只有這樣才會找出毛病 ， 從而更好的學習英語 。
【英語的朗讀技巧 英語朗讀的基本技巧有哪些】建議：如果條件允許的話 ， 也可以報名一個英語速成班進行快速學習 ， 但是一定要花點精力好好學 ， 否則就沒有必要了 。