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告訴我你是誰用英語怎么說 發現你是誰用英語怎么說

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1你是誰用 英語 怎么說
你是一般用英語可以說成Who are you ， 在電話里面稱呼對面都是that,稱呼自己都是this ， 比如接電話第一句：this is James,who is that?我是James,你是哪位 。

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當面問：Who are you ?就可以了 。
日常對話中如果問你是誰要看你具體問什么 ， 如果想問的是名字一般是what’s your name.如果問的是職業一般是what are you.
who are you很少用 ， 但是也能用 ， 雖然確實有你說的那種意思 ， 但是那種意思是要語言環境的 ， 并不是who are you 一定就是你以為你是誰的意思 ， 也可以表達你是誰的意思 ， 這個要看這個句子的語言環境 。
你是誰英語說法例句
1.喂 ， 你是誰 ， 在我的辦公室做什么?
Allright,whoareyouandwhatareyoudoinginmyoffice?
2.“你是誰?”他問第一個人 。
‘Whoareyou?’heenquiredofthefirstman
【告訴我你是誰用英語怎么說 發現你是誰用英語怎么說】3.喂 ， 請問你是誰呀?
Hello,who’sspeaking,please?
4.你是誰?要去哪里?
Whoareyouandwhitherareyoubound?
5.我愛你不是由于你是誰 ， 而是我在你眼前可以是誰 ， 阿爾卡特官網 。
Iloveyounotforwhoyouare,butforwhoIambeforeyou.
6.別以為我不知道你是誰 。
Don’tthinkIdon’tknowwhoyouare.
2 如何去學習英語
由易到難
先從簡單的學習 ， 先讓自己對英語產生興趣 。這樣去學可以有下面幾個優點 。
1、培養自己對英語的信心 。
2、增加英語學習興趣 。
3、能夠做到學以致用
重復原則
學習英語是一個漫長的過程 ， 在學習過程中一定要對重復學習 。不斷的重復 ， 鍛煉自己的英語口感和詞匯 。
練習和閱讀
在學到一定程度的時候 ， 就要多做英語方面的練習題 ， 多閱讀一些英語資訊類的文章 。這樣可以積累詞匯 ， 也可以找到自己不足的地方 。
3如何才能學好英語
方法一：發音是重要的 ， 規律是可循的
其實很多同學在記憶單詞的過程中已經發現這個規律了 ， 但是可能沒有時間靜下心來好好總結 ， 沒關系 ， 在這里 ， 我們可以重新審視一下這個規律 。一般來說 ， 英語單詞的讀音是非常重要的 ， 而且也是很有規律的 ， 也就是說 ， 某一些特定的字母或者字母組合 ， 往往都是發某個特定的或某一組特定的音 。

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舉個例子：competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等這樣的詞 ， 我們讀一遍就會發現 ， 這些名詞都有著相同的詞尾-tion ， 而且這個詞尾都無一例外地發/ ∫n/ ， 這就給我們一個提示 ， 如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結尾的話 ， 那么它的詞尾很有可能就是-tion ， 這樣的話 ， 我們的記憶就從一個一個的字母上升到了一個字母組合 ， 而產生這些字母組合的原因 ， 就是因為相同的發音 。再比如：import, export, report, support, port, resort,這一系列的單詞中 ， 字母組合-ort都出現了/?rt/這個發音 ， 所以同樣的 ， /?rt/這個發音組合很有可能就拼寫為ort 。這樣的例子還有很多 ， 比如：picture, structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母組合-ture就肯定是發音/ t∫er/等等 。一旦我們掌握這些規律 ， 再結合原單詞的記憶 ， 那么這個單詞的拼寫就會記憶得很牢固 ， 因為一旦遇到這樣的發音 ， 腦海中總是會浮現出特定的字母組合 ， 幫助我們記憶單詞 ， 這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合 ， 減少我們記憶的負擔 ， 用這個方法記憶單詞 ， 將會事半功倍 。
方法二： 巧識詞根詞綴
很多單詞中 ， 我們經常會見到一些常見的詞根詞綴 ， 有時候雖然單詞數量多 ， 但是大多數都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的 ， 比如 like ， dislike;agree ， disagree;這樣的情況 ， 我們不難看出 ， 它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的 ， 這樣的單詞算不上是生詞 ， 而只是衍生詞 ， 所以如果我們一旦識別了這樣的詞綴 ， 那么生詞的數量對于我們來說將會大大下降 ， 那我們的記憶不也就輕松了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來說 ， 記憶幾個詞根詞綴就算不了什么了 。
我們中學里常見的詞根詞綴主要有以下一些：-dis ， 表示與原詞反義;non-表示對原詞的否定;un-也表示原詞的反義;re-表示原詞的動作或者意義的重復 ， 比如locate-relocate(搬家) ， move-remove(刪除) ， write-rewrite(重寫) ， cite(引述)-recite(反復引述-背誦);ex- ， 表示向外出去的 ， 有時候也表示前任…. ， im- ， 表示向內進入的 ， 比如export ， 就是進口的意思 ， 出口則是import ， 或者表示前妻 ， ex-wife ， 前女友ex- girlfriend;-ology表示學科 ， 比如geology, biology, sociology(社會學) ， psychology(心理學) ， meteorology(氣象學) ， anthropology(人類學)等等 。這樣的例子還有很多 ， 我們在記憶單詞的時候 ， 要做一個有心人 ， 那么這些規律便不難發現 ， 掌握了一些基本的詞根詞綴 ， 我們都能夠很快猜測出一些生詞的含義 ， 更不用說簡單的記憶單詞了 ， 這不僅對于記單詞是有個行之有效的方法 ， 對于閱讀題和完形填空題的解答 ， 也有益處 。
4怎樣高效學習英語
一、一定要學好音標 。
英語的音標一定要學好 。如此拼讀發音才能準確 。且英語是種拼音文字 ， 能準確的拼讀發音 ， 單詞的拼寫也就簡單得多了 。
二、詞不離句 。
單詞是建筑語言大廈的材料 ， 材料再多 ， 如果只是雜亂地堆在那 ， 也不能變成樓房 。識記單詞的目的是要能正確地運用它 ， 使其排列組合成有意義的語句 。所以 ， 英語單詞的識記一定要放在完整的語句里 ， 連同語句一起拼讀記憶 。
三、注意循環漸進的妙用 。
識記英語單詞以及在例句的選擇上 ， 還有注意有意地循環漸進 。比如前一單詞識記時所選例句 ， 其中所用的單詞 ， 在下一個識記的單詞所選的例句中 ， 最好能重復出現 。這樣 ， 在識記新的單詞的時候 ， 就能同時又復習前一單詞或前一例句中的某些單詞 。
四、選擇常用句式 。
運用循環漸進的方法記憶單詞的時候 ， 在例句的選擇上 ， 要注意選擇常用句式 。如此反復 ， 在詞匯量不斷增多的同時 ， 常用句式的語法特點也自然就能深刻明悟了 。最難得的是 ， 語感也會因此悄然形成 。
五、要有規律 ， 持之以恒 。
做任何事情都忌諱三天打魚兩天曬網 ， 識記英語單詞自然也不例外 。識記英語單詞不能隨意而為之 ， 一定要制定計劃養成規律 。這樣堅持下去 ， 量的積累到一定時候 ， 就會發生驚人的質的蛻變 。但那時 ， 再要怎么學英語 ， 你自己自然就有了更適合自己的辦法了 。
5怎樣提高自己的英語能力
多記詞匯
英語是由詞匯組成的 ， 想知道英語的意思 ， 不知道詞匯的意思是不可以的 ， 規定每天讀、背十幾個英語單詞、詞匯 ， 堅持 ， 一定會有效果 。
讀文章
每天早晨 ， 規定讀兩篇英語文章 ， 慢慢地讀英語會流利好多 ， 如果只記單詞 ， 不讀文章 ， 單詞會難背 ， 如果通過讀文章 ， 會理解地更好 。
看外國電影
無聊或者空閑的時候 ， 我們可以拿起手機搜一搜帶英文字幕和中文字幕 ， 并且說英文語言的電影 ， 這樣會提高自己的聽力和英語全方面的能力 。
聽英文歌
聽歌時 ， 在手機上搜一搜英文歌 ， 通過聽英文歌來提高自己的英語聽力能力 ， 而且能增強英語的語感 。
大膽地說英語
有時 ， 可以和同學或者身邊的人適當地用英語交流 ， 只有自己大膽地說出來 ， 才能更好地被自己記住和應用 ， 多嘗試用英語進行交流 。
適當做一些題
可以做一個計劃 ， 規定每天做幾道英語試題 ， 通過做題 ， 我們也可以提高自己的英語能力 ， 并且把自己不會的英語試題解決掉 。