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【設計人生是一門什么課程 設計人生第19集在哪里可以找到】劇情簡介
簡（艾瑞卡·達舍爾 Erica Dasher 飾）是一個對于時尚尤為敏感，在設計上獨具天賦的16歲高中生，一次偶然中，她竟然因為外表成熟而被一家頂級的時裝公司錄取成為了設計師格蕾（安迪·麥克道威爾 A…歐美 設計人生在線觀看免費完整版由達達兔影院www.ddtu3.com于2022-07-15 10:07:01收集整理于網絡，并提供設計人生全集優酷、騰訊、奇藝、芒果等高清視頻觀看模式，達達兔影院所有的播放線路均不需要下載任何播放器(有的瀏覽器需要開啟FLASH插件) 。這里有各種搞笑，經典的電影，以及各大電視臺熱播的國產電視劇，韓劇，日劇，美劇，港劇等同步更新，讓你在空閑下來的時候，可以盡情欣賞一部好看的電影、連續劇和綜藝節目，為你帶來愉快的心情！在觀看中體會人生百態，在電影中感受奇思妙想，豐富情感，通過感官感受電影所帶來的一切，在內心深處形成感情的共鳴 。
你對目前的生活和工作滿意嗎？
你現在的人生是自己想要的嗎？
你想要自己的人生更美好嗎？
“
好的人生需要“設計”
“人生規劃”這個詞我們常常聽到，小時候會被老師和父母問起長大后的志向，上大學會被問起喜歡的專業，畢了業便會被問起以后的職業規劃……
但是人的一生不僅僅需要規劃，更需要“設計”！
因為“規劃”通常是比較長遠的發展計劃，然而當面臨如何擺脫當下困境；如何面對重大選擇；如何解決行動力不足；如何尋找自己的最熱愛；如何平衡工作與生活；如何明確未來發展方向……這些棘手的問題時，卻總是不知該如何抉擇 。
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設計人生?是一門什么課程
2007年，斯坦福大學工程學院創新教育教授比爾?博內特（Bill Burnett）聯合戴夫?伊萬斯（Dave Evans）在斯坦福大學校園首次開設了一門以《設計人生?》為主題的全新課程 。
它基于設計思維（Design Thinking）的理論和工具，結合積極心理學，幫助學員探索人生目標及可能性，創造性地規劃自己的生活和工作，并在做出選擇前，通過原型測試和體驗的方法，小步試錯，快步迭代 。
01
以人為本的核心理念
設計思維是一種以人為本的解決復雜問題的創新方法，被普遍認為具有綜合處理能力的性質，能夠理解問題產生的背景、能夠催生洞察力及解決方法，并能夠理性地分析和找出最合適的解決方案 。
設計人生?以設計思維為核心理念，幫助我們不斷加深自我認知、挖掘自身需求、發揮自身潛能，從而讓每個人成為自己人生的“產品設計師” 。
02
以設計思維為底層邏輯的理論框架
“設計思維?”框架，指的是由理解、定義、構思、原型、測試，五個階段組成的可持續迭代的思維模型 。
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設計人生?以設計思維框架為底層邏輯，結合由工作觀和人生觀組成的設計人生?羅盤，以及由實踐、洞察、導師、社區組成的設計人生?底盤，能夠更好的為人生設計保駕護航 。
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03
豐富且實用的設計人生?工具
設計人生?課程擁有100多個實用工具，分布在設計人生?思維框架的不同階段，幫助我們更好的將思維轉換成行動，從而找到解決當下問題和規劃未來的切實可用的解決方案 。
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設計人生?課程一經推出就成為斯坦福大學的熱門選修課程，至今已經有超過 14 年的成功經驗，并以其創新的理念和應用性強的特點迅速在全球 60 多個國家、1000 多所全球知名大學里開設課程，受到了上百萬學生的熱烈歡迎 。
隨后，設計人生?課程快速在硅谷的企業和創業圈流行起來，谷歌、蘋果、Linkedin、Facebook……等公司都通過設計人生?幫助自己的高管和員工提升幸福感和工作價值 。
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設計人生?可以解決什么問題
設計人生?課程可以幫助學員積極探索人生目標及可能性，創造性地掌握規劃生活和工作的方法和思維，建立正確的決策模式和流程，助力生活和工作更加和諧、充實、快樂。
#設計人生?適合哪些人
01
人生探索期
○ 不知道自己想要什么
○ 不知道未來在何方
○ 不確定接下來怎么辦
○ 不知道為什么不快樂
……
02
人生轉型期
○ 不知道該不該轉型
○ 不知道該如何抉擇
○ 擔心轉型帶來的失敗
○ 進退兩難，無法行動
……
03
追求平衡的人生
○ 工作和生活不能兼顧
○ 各種關系問題和挑戰
○ 渴望理想生活，但被生活困住
○ 充滿壓力和焦慮，不知道如何排解
……
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解決當下問題
我們常常容易被期待所累，而忽略了當下，設計人生?可以幫助聚焦當下，解決當下遇到的難題 。
比如每個人都希望有一份讓自己滿意的職業生涯，但是報考大學應該如何選擇專業、臨近畢業如何選擇第一份工作、面臨轉型如何應對……這些往往是困擾我們最多的難題 。
設計人生?課程能夠幫助學員形成一套科學的抉擇流程，當面臨重大人生選擇時，或者面臨人生難題時，快速做出選擇，并找到有效的行動方案 。
找到人生方向
真正的人生是一個創造的過程，選擇設計人生?就是選擇主動面對人生、創造人生，在這個過程中，我們要對自己有清晰的認識，才能更好的選擇適合自己的人生方向 。
設計人生?課程可以幫助我們明確自己的人生觀、工作觀，找到自己的最熱愛，從而建立與自己價值觀、興趣、身份和人生經歷相符的既有意義又充實的人生 。
獲得美好人生
我們的生活中，工作占了大部分時間，這個工作指的不僅僅是朝九晚五的上班，還包括為家奉獻的全職爸媽，以及讓我們得到滿足和成就感的其他職業 。而人生的快樂來自于人生觀、職業價值觀和現實工作的統一 。
如果你感到現在的生活讓你不快樂，而又不知道該怎么改變，設計人生?課程可以幫你聚焦問題、出離困境，并幫助你探索職業未來的多種可能性，找到不止一個適合自己的美好人生 。
設計人生?與DT.School?
2020年斯坦福大學工程學院創新教育教授Bill Burnett、斯坦福大學前助理副教務長Paul Marca、北京卓越一生教育科技有限公司CEO王成先生聯合創立DT.School? 。
DT.School?在斯坦福大學《設計人生?》課的基礎上，對課程進行了本土化處理和創新性改版，使之更適合中國本土的場景和需求 。
DT.School?設計人生?課致力于應用設計思維中的各種創新理念和工具，助力個人和組織高效解決工作和生活中復雜的挑戰和難題，并取得成功！
為此，DT.School?設置了不同程度的設計人生?課程形式，包括公開分享課、線下工作坊、14天陪伴計劃等，學員可以根據自身需要選擇適合的課程形式 。
設計人生?課程形式
CURRICULUM
01
公開分享課
課程內容包含：課程介紹、疫情時代下的設計人生?的4個方法、設計人生?的工具體驗、互動答疑等
課程主要目的：通過對設計人生?的4個方法的學習，和1-2個設計人生?工具的現場體驗，對設計人生?的思維框架有初步了解 。
02
線下工作坊
課程內容包含：課程介紹、轉變模型、職業生涯規劃與設計人生?、評估你目前的生活、創建你的人生指南、3個不同的未來五年計劃、主動選擇幸福、能量地圖、個人反思+行動等，課程結束將頒發培訓證書 。
課程主要目的：為期2-3天的高互動工作坊，采取體驗式學習的方式，通過體驗-反思-總結-實踐的方式來實現培訓目標—將設計思維應用于人生規劃 。
03
陪伴系列
課程內容包含：課程介紹、轉變模型、職業生涯規劃與設計人生?、評估你目前的生活、創建你的人生指南、3個不同的未來五年計劃、主動選擇幸福、能量地圖、個人反思+行動等，課程結束將頒發培訓證書 。
課程主要目的：為期7-21天的高互動課程+講師輔導+社群陪伴計劃，通過深度陪伴，幫助實現重構美好生活 。
設計人生?成功案例
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K12/外企轉型人
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30+職場人
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在職MBA人群
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高校職業生涯老師
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媽媽人群
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大學生
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