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怎樣提高孩子學英語的興趣度 怎么讓孩子學英語有興趣

經驗分享生活經驗

1怎樣才能提高孩子學習英語的興趣？
許多年輕父母多是從中學才開始學 ， 而且那時我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來 ， 導致他們大多對英語倒學起來比較困難 。所以幫助我們的下一代學習英語 ， 最重要的就是引發興趣 。以下是小編為你整理的怎樣才能提高孩子學英語的興趣
專家認為 ， 引導孩子對于英語的興趣要準備些教材 ， 可以是好看的英語錄影帶 ， 也可以是好玩的英語童話書 ， 甚至是英語光碟 ， 但一定要投其所好 ， 如果孩子喜歡唱歌跳舞 ， 把這些活動改成英語的內容就好了 。還有適合的英語卡通片也很好 。

怎樣提高孩子學英語的興趣度 怎么讓孩子學英語有興趣

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通常有畫面的東西有助于孩子了解內容 ， 但程度應選與孩子年齡相符的 。如果是繪本 ， 盡量選字比較少、圖畫比較多的 ， 這容易引起孩子的興趣 。
學英語沒有最佳時機 ， 永遠都不嫌晚 ， 所以家長不需要焦慮 ， “沒有保證哪個時期學 ， 就絕對成功 ， 也沒有保證錯過哪個時期 ， 就不會成功” 。專家認為 ， 學英語像等公共汽車一樣 ， 錯過了一班 ， 另一班馬上就會來 。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好 。不要以為早學就是好 ， 也有些孩子很早就接觸英語 ， 最后完全放棄了 ， 因為遇到挫折而對英語反感 。
一定要經常鼓勵孩子 。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因 ， 是因為只要有一點點的進步 ， 家長就會給予夸獎 ， 孩子因得到鼓舞就愿意學 ， 如果沒有這項原因 ， 多早學都不會對英語產生興趣 。所以并不是早學英語好 ， 而是小孩父母不要有太高要求 。其實任何階段的孩子都適合開始學英語 ， 關鍵在父母的態度 。
如果父母在家能講些英語 ， 對于孩子也是個學習的機會 ， 不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班 ， 幼兒時期就讓他們感到壓力 ， 剝奪他們玩的時間 ， 會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語 。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況 ， 認為跟父母溝通時一定要會這種語言 ， 自然會去學習 ， 所以家長要勤于示范 。不過專家建議 ， 父母在示范以前要先有正確的發音 ， 因為你可能是孩子的第一個老師 ， “做一個孩子的提供者、回饋者、示范者” ， 能讓孩子在快樂中成功的學習英語 。
2怎樣才能學好英語
英語學習的起始年齡 。我認為英語學習不分早晚 ， 主要在適齡的方法區分 。不要總看別人家的孩子已經上好久補課班了 ， 自己就穩不住了 ， 總怕給孩子耽誤了 ， 其實不適合的學習 ， 開始的越早危害越大 。同時也不要怕孩子太小擾亂了母語環境 ， 試驗證明 ， 孩子會自動在各種語境中轉換 ， 至少能適應兩、三種語言 。
“磨耳朵”是最初最好的方法 。將發音標準的音頻反復在幼兒耳邊播放稱為“磨耳朵” 。其實 ， 孩子接觸英語 ， 最初要摒棄功利性的想法 ， 不在乎學到多少 ， 不在乎發音準確與否 ， 營造自然的英文環境才是最重要的 。聽 ， 是排在說、讀、寫之前最重要的 ， 也可能是初級階段的步驟 。
首先培養家庭讀書氛圍 ， 然后將英文閱讀加入閱讀書單 。從最最簡單的讀物開始 ， 可以是繪本或兒歌集 ， 不要讓孩子產生為難情緒 ， 避免枯燥的灌輸 ， 當孩子想讀想看的時候 ， 自然的接觸 。哪怕開始不接受 ， 也不要打消任何積極性 。長此以往 ， 孩子會像閱讀中文一樣自然而然的閱讀英文讀物 。
3英語啟蒙首要任務
【怎樣提高孩子學英語的興趣度 怎么讓孩子學英語有興趣】家長要始終明白一個事實：孩子的英語啟蒙不是一個工作任務 ， 也不是一個計劃 ， 給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心 ， 和孩子一起享受學習的過程 ， 讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事 。比如孩子喜歡聽故事 ， 就可以挑選一些優質的英文繪本故事 ， 反復的和孩子講這本繪本 ， 一直到孩子不想聽這個故事了再換一本 。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了 ， 還可以翻來覆去的玩各種親子游戲 。

怎樣提高孩子學英語的興趣度 怎么讓孩子學英語有興趣

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同時 ， 建議家長把英語學習融入到生活的每一個場景中 ， 比如看到一個蘋果就可以對寶寶說“A A A,It an apple” ，  或者使用嘰里呱啦APP ， 以【聽】為例 ， 嘰里呱啦會根據寶寶的年齡挑選適合寶寶年齡層的英文兒歌進行隨機播放 。給孩子一個磨耳朵的機會 ， 當孩子的輸入達到一定的程度時自然就能輸出了 。
除了孩子的學習興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是“我英語水平不好 ， 和孩子說英語時經常會結巴 ， 擔心自己的發音不標準 ， 自己說的不對 。” ， “我太忙了 ， 沒時間陪孩子學習”有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學習 ， 而是把孩子送到培訓班 。
4詞匯量很重要 ， 每周要檢查掌握情況
英語學習很關鍵的在于詞匯的積累 ， 所以家長要每周檢查孩子的單詞掌握情況 ， 如五六年級的孩子家長可以給孩子報中文 ， 讓孩子寫英文 ， 然后進行批改 ， 孩子的掌握情況就一目了然了 。如果家長沒空或不能為孩子報中文的 ， 可以先在家長督促下 ， 抄好中文 ， 然后開始默寫英文 ， 效果是一樣的 。三四年級的孩子 ， 單詞不要求寫 ， 只要求讀 ， 那么家長可以把磁帶或點讀機調到單詞那一頁 ， 然后讓孩子讀一個 ， 利用磁帶和點讀機來檢查 ， 家長只需聽孩子的讀音是否與磁帶或點讀機一致就好了 ， 十分輕松 。在雙休日 ， 家長還可以邀請附近英語成績好的孩子到家里來做客 ， 讓他(她)來幫助一下自己的孩子 ， 要知道孩子是很樂意做小老師的 。
即使家長不懂英語 ， 這些工作也很有效 。有不少家長沒有英語的知識 ， 更談不到說和聽了 ， 這對幫助孩子學好英語帶來了很大的困難 。不過只要我們認真對待 ， 做個有心人 ， 做些力所能及的工作 ， 也能在幫助孩子學好英語方面收到良好效果 。
首先 ， 家長要鼓勵孩子說英語 。孩子第一次學英語會感到新奇 ， 有很大興趣 ， 有很高的積極性 。家長要善于利用孩子的這種積極性 ， 在家中鼓勵孩子講英語 ， 并且要及時表揚、鼓勵 。例如 ， 每天孩子回到家中 ，  家長可詢問一下英語學了什么 ， 怎么說的 ， 讓孩子練習一下 。雖然家長可能聽不懂 ， 孩子說的也不那么準確 ， 但家長這時要表現出極大的熱情 。
即使一點都不懂英語 ， 家長可以對照家校聯系本 ， 檢查孩子的英語作業是否完成 。英語作業無外乎聽讀課文和筆頭作業 ， 所以只要你聽到孩子在認真地讀 ， 以及完成了老師要求的作業 ， 那么作業這關你就把關成功了 。