校園暴力何時休防欺凌小常識10條?江蘇一名初三男生被同學毆打,不治身亡!52歲的母親終日以淚洗面:“家里就這一個獨生子” 。近期又一例觸目驚心的校園暴力事件,引起了社會極大的關注 。15歲身高一米七五的小盛,在校外被同班同學和一名社會青年施暴,傷勢過重最終不治身亡 。

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6月7日,小盛的母親葛玉英在接受媒體采訪時對于兒子生前的遭遇痛惜不已,事情要回到一個月前,5月7日下午六點,江蘇南通小海中學學生范某(14歲)糾結社會青年蔡某(19歲)對同班同學盛某進行毆打,此事已經被當地轄區相關部門列為故意傷害事件 。

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何為校園暴力?①:校園暴力簡單的來說就是發生肢體沖突毆打他人;
②:現在的情況來看,校園暴力更多的是屬于“冷暴力”,故意制造矛盾,伙同學校其他成員排擠、打壓他人,給他人造成嚴重的心理傷害、陰影;
下圖為范某與小盛在事發之前的聊天記錄,通過相關截圖可知,范某將要對盛某進行毆打應該是在計劃之中,可惜的是在此之前沒有人知道接下來第二天將會發生什么事情,直到事發過后才引起了深思!
如何有效避免校園暴力?①:學生若是遭受到校園暴力,一定要及時地同老師家長說明情況,父母是最堅強的后盾,每一個父母都不愿看到自己的孩子受到傷害,所以面對校園暴力如實的跟家長說清楚情況,這應該是最靠譜的;
②:學校要加強學生心理健康建設(在任何年級都有可能發生校園暴力),所以這里不單單只針對于未成年人,學校是一個小的社會群體,更多的是需要家長與老師共同營造一個和諧良好的氛圍,供學生健康成長;
③:“學會與人為善”,這更多的是需要家庭成員之間的循循善誘,不主動挑起矛盾,相互尊重 。
下圖為此次事件受害者盛某:
一時沖動給兩個家庭造成無可挽救的傷害,實屬是不應該更多的是悲憤!校園暴力何時才能真正的停止?這關乎到萬千少年健康成長,應當是至關重要的!
預防校園欺凌:

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1、孩子的穿戴和學習用品盡量低調,不要過于招搖 。

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2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在學校不主動與同學發生沖突,一旦發生及時找老師解決 。

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3、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行;獨自出去找同學玩時,不要走僻靜、人少的地方;不要天黑再回家,放學不要在路上貪玩,按時回家 。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西,就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名 。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的,甚至可能起到防止侵犯的作用 。
5、教育孩子,如果他在某些方面與別人不一樣,這也沒有什么關系 。盡早地讓孩子明白這一點,孩子會形成堅實的自我價值感,會認同自己,感到自己也同樣值得尊重 。
6、讓孩子參加自衛訓練 。你也許并不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復,但情況一旦惡化,讓孩子有自我保護的能力總是好的 。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴,減小他成為受欺負者的可能 。
7、如果欺負僅僅是口頭或網絡上的,告訴你的孩子不要理會那個侵犯者 。有時侯,侵犯者在得不到回應或是被欺負者并未因此而擔驚受怕的情況下,他們往往會失去興趣 。如果情形繼續,讓你的孩子告訴侵犯者,他給別人帶來的感受是什么,并且要求他停止他的粗暴行為 。有些侵犯者面臨挑戰時,會收斂和停止自己的錯誤行為 。
8、如果遇到校園欺凌,首先可以大聲警告對方,他們的所作所為是違法違紀的,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價 。(幼兒園的兒童可以說:你為什么打我,你這樣做是壞孩子 。)這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為,二是欺凌者大都知道自己的行為不對,心虛,洪亮的聲音可以起一個震攝作用 。如果對方還是繼續欺凌行為的話,應適當自衛,而不是忍受挨打 。自衛的原則不是以暴制暴打回去,而是同樣起一個震攝作用,以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的 。一般欺凌者都欺軟怕硬,若看到欺負對象奮起反抗,多會心虛停止攻擊行為,而如果被欺負者默默忍受,反而會讓他更加得意忘形,從而持續攻擊行為,直到達到目的為止 。如果反抗后對方仍未停止攻擊,應該在自衛的同時大聲呼救求助,并且尋找機會逃走,保護好自身安全是最重要的 。
9、如果遇到校園暴力,一定要沉著冷靜,采取迂回戰術,盡可能拖延時間 。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候,應該采取向路人呼救求助的態度,這種辦法會免去一些麻煩 。真正等到事情發生之后,到了一個封閉場所里面就比較難辦了 。如果呼救或者反抗的話,可能會遭來更加激烈的一些暴力 。人身安全永遠是第一位的,不要去激怒對方 。唯一的就是麻痹對方,順從對方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時獲取信任,為自己爭取時間,尋找機會逃走,而不是準備在那兒忍受一切 。受到這種暴力以后,很多人都是被威脅報案的話會受到報復,但還是應該告訴孩子,碰到這種事情一個是不要沉默,再一個是不要再以暴易暴,要以法律的方式來解決 。
【防欺凌小常識10條,如何避免校園暴力侵害】10、事情發生后,父母有必要保持冷靜,并把發生的情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長或校長 。可以先問問孩子是愿意自己去告訴,還是由你去告訴 。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益 。
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