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英語口語自學方法 如何學好英語口語的方法

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1 英語 口語 的學習方法
英語作為一門國際語言的重要地位是不可忽略的，雖然今天很多人認為我們國家可以取消英語考試了，但實際上，這更加使得學習英語變得非常重要了 。接下來小編告訴你英語口語的學習方法 。
從簡單句型開始
學好英語口語必須從簡單句型開始學起，也就是我們常說的基礎 。書本上的單詞舉例就是最好的學習范圍 。不但簡單，而且實例都是精挑細選出來的 。比較經典，比較有代表性 。如果學好了就可以舉一反三 。
從日常生活開始
口語用的最多的就是日常生活瑣碎的事情 。也是組詞量最大的地方 。所以在生活瑣碎的事情上我們盡量用英語進行交流，哪怕只會說單詞也沒事 。因為有一個自我悟性和適應的過程 。也是小編我比較推薦的方法 。
從口語書籍開始
學習口語從書籍開始比較實在也比較方便 。但是我們需要選好書籍然后進行學習 。建議挑選生活和實際應用的書籍比較實在 。學起來也會比較得心應手，因為有口語作為我們的基礎保障 。
從口語聽力開始
一邊學一邊聽也是一個很不錯的學習口語方法 。買一些口語磁帶然后重復反復的聽 。最好是帶中文說明的口語磁帶，聽一句對譯一句 。每天早上聽幾遍，晚上睡覺前聽幾遍，效果也是很不錯的 。
從大聲朗讀開始
每天按時按量的讀一讀英語口語也是非常重要的 。而且要大聲的讀起來、用心的讀起來 。因為只有這樣才會具有效率 ?？谡Z也會得到提升 。
建議：學好英語口語不是一朝一夕的事情，需要長期付諸行動開會有效果 。更不是三天打漁兩天曬網就能學好的 。所以有一定的約束性很重要 。讓我們一起學好英語口語吧!
2英語口語學習的最好方法
1. 勤奮和持續堅持 。大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網 。
2. 把英語當成一門聲音而不是文字來學 。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已 。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛 。
一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序 。想學好英語復讀機是絕 對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語 。
3. 我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力 。而且英語單詞的拼寫大多數是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了 。
4. 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊 。等一個人有700個單詞后再學句型、對話、和篇章 。單詞學習要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復循環，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的 。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動詞及詞組的學習 。

英語口語自學方法 如何學好英語口語的方法

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5. 如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天 。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成 。但早期對語法規則的記憶也很重要 。
6. 聽力是無數學生的薄弱環節，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇 。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環節，特別有效 。
7. 對于篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了 。先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦 。
8. 我們認為多閱讀中英文對照的讀物也對詞匯量的提高、語感的形成很有幫助 。
3英語口語學習技巧
第一、聽
聽人家老外怎么講的，你可以看純英語的電影啊，英語歌曲啊，比如里邊的音標、音調、連音這些是怎么說的 。有條件好的，可以選擇跟老外聊天、參加培訓、或者各類英語角，這樣就可以很好的跟老外直接交流，要注意他們經常使用的習語，以便于能夠準確的理解對方的意思 。
第二、讀
自己讀，慢慢找語感，久了，就出來了，比如驚訝的時候，語調啊、表情啊，或者表示很無語的情況下，很恐懼的情況下又是怎么樣的，英語中的很多詞跟漢語還是有區別的，語調不一樣，可能表達出來的意思就不一樣了 。每天給自己半小時閱讀的時間、可以選擇報紙、小說、短文這些都是很好找的，不僅可以熟悉詞匯、句型還有語法知識，我們常說：讀書百遍其義自見 。說的就是這個道理了，讀多了就找到感覺了 。
第三、說
就是要大膽的說出來，就像我朋友說的那樣，如果圖好玩，隨便講daydayup，的話，還是不要拿出來了，會擾亂你的思路，要說就說正統的 。
不過有時候覺得，能夠說一口流利的正統的英語，覺得蠻有成就感的，口語還是貴在堅持，不能隨心所欲，這樣就成了daydayup 。生活中，能夠用英語表達的，要習慣的用英語表達 。
注意事項
對于英語的學習主要還是在于要長期堅持，就像國語一樣，還不是從小說到大，養成好的習慣，不管是閱讀也好、交流也罷，不能三天打魚兩天曬網，不僅看不到效果，也浪費時間 。
4怎樣練好英語口語
提高聽力和口語的一個可行方法:
多聽原聲磁帶,同時手不離筆,適時標注停頓,事后研究每一處停頓的理由—基本上是按照意群停頓的.有節奏地讀,甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實現的.不妨經常大聲朗讀,同時錄下自己的朗讀,之后,先自己聽,再請別人聽,共同探討你朗讀的亮點與瑕疵,再與原聲相比較,必然有很大的進步.朗讀英語其實同朗讀漢語一樣,需要抑揚頓挫,需要情感,多看外文電影,多看國際頻道的外國人主持的節目,多聽聽出色演講辭或總統演說磁帶,會對你有幫助.
在任何可以講英語的場合一定要大膽開口.
有沒有機會在美國生存、發展下去，關鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流 。如果你學的是啞巴英語，到了美國你將十分困難 。而目前我們的大學英語教育是有缺陷的 。學一種語言，交流是目的，而不是語言本身 。我們往往把英語僅僅當做一門知識在學，從小學到大，到最后，還是不會說英語 。
語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事 。就語言本身的知識來說，我們已經過關了 。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯 。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的 。
我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語 。
如何用英文簡單界定一個東西的技巧 。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么 。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上 。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段 。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧 。
如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物) 。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白 。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多 。這就要多做替換練習 。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換 。比如，I love you(我愛你) 。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區別 。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維 。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her 。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了 。這才叫真正的替換 。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白 。
我們必須學會美國人怎樣描述東西 。從描述上來講，由于中美的文化不同會產生很大的差異 。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述 。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表 。而中國人正好相反 。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述 。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的 。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西 。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊 。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別 。
要學會使用重要的美國習語 。不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語” 。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語 。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流 。那么什么是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了 。
學會兩種語言的傳譯能力 。這是衡量口語水平的一個最重要標準 。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語 。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的 。
【英語口語自學方法 如何學好英語口語的方法】要有猜測能力 。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因為他們之間能“猜測” 。我們的教學不提倡“猜測” 。但我覺得猜測對學好美國口語很重要 。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷 。