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如何提高孩子的英文閱讀能力 如何提高孩子的英語語法和閱讀能力

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家長如何幫助孩子提高英語閱讀能力？
很多家長覺得都知道 ， 讓孩子多讀書是對孩子有好處的 ， 但具體有什么好處 ， 卻怎么也回答不上來 。這種現象就會造成家長盲目的讓孩子去進行閱讀 ， 來了解一下家長如何幫孩子提高英語閱讀能力吧 。

如何提高孩子的英文閱讀能力 如何提高孩子的英語語法和閱讀能力

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首先 ， 要把書放在孩子觸手可及的地方 ， 讓孩子能在平時可以很容易的看到 ， 拿到 。我們培養孩子對繪本的喜愛 ， 培養閱讀習慣 ， 大人自己也要盡量有閱讀的習慣 ， 放下手機 ， 關上電視 ， 家庭的閱讀氛圍會對孩子有潛移默化的效果 。
如果家長能讀懂 ， 就要體現出家長自己好像特別感興趣的看 ， 一邊翻頁一邊用夸張的語氣自己給自己講 。這時家長要表現出自己趣味盎然 ， 孩子就會很容易被吸引過來聽故事的 。
如果家長不懂英語 ， 可以先給孩子放繪本的音頻或視頻 ， 這也是一個引起孩子興趣的很好的方式 ， 先音頻或視頻再回到書面是一個很自然的過渡 。
2如何培養孩子英語閱讀興趣
幫助孩子設定一個日常流程
家長可以設定一個時間段 ， 每天的這個時候是雷打不動的閱讀時間 ， 孩子必須放下手中一切拿起書讀 。很多美國的家長喜歡利用睡覺前的時間來作為讀故事時間：洗澡 ， 刷牙 ， 讀書 ， 睡覺 ， 這就是個閱讀流程 。
如果孩子不喜歡讀書可以從一分鐘開始 ， 每天逐漸加時間 。可以和孩子一起制作一個閱讀定力表(reading stamina chart),記錄每天孩子閱讀的時間 ， 讓孩子自己對自己的閱讀時間的增長有個直觀的認識 ， 如果孩子能堅持一定的時間靜下來讀書 ， 那么可以有個小小的獎勵 。一般來說每天要有至少十五分鐘的閱讀時間 。
為孩子設計打造一個讀書小天地
美國老師特別注重在教室里打造一個能夠吸引孩子閱讀的區域 ， 這小小的一片天地有很多文章可作 。有老師把一個浴缸搬到教室里的 ， 有放沙發的 ， 有搭帳篷的 ， 為的就是讓孩子們能有一個專屬的閱讀區域 。不難想象等孩子看見了這樣裝飾一新的讀書角 ， 也會迫不及待地想躺在里面享受閱讀的樂趣吧!
不拘泥于閱讀的形式
為了提高孩子閱讀對興趣 ， 家長可以嘗試不一樣的閱讀方式 。比如穿睡衣讀書 ， 喝熱巧克力讀書 ， 聽音樂讀書 ， 扮演角色讀書等等 。我在教一年級時有一次學校組織讀書狂歡日 ， 所有孩子都從自家帶沙灘毛毯 ， 曬太陽的裝備和幾本自己最喜歡的書到學校來 ， 午飯后的全校都拿出這些裝備鋪在教室的地上然后大家讀書一小時 ， 我還在教室里播放海灘邊的音頻 ， 營造出海灘邊聽浪花海鷗的讀書氛圍 。整個過程孩子們讀得津津有味樂在其中 。
給孩子權利選擇感興趣的書籍
讓孩子讀他喜歡的書 ， 從孩子感興趣的內容開始 ， 逐漸介紹不同題材體裁的書籍 ， 最終做到幫助孩子找到最感興趣的書籍 ， 一定不要逼迫孩子去閱讀什么指定書單 ， 讓孩子享受閱讀 。對“閑書”應該包容 ， 什么偵探小說、科幻小說、漫畫、百科書都讓孩子嘗試 ， 只要孩子想讀就支持 。
鼓勵孩子分享讀書的體會和心得
給孩子機會說說自己讀過的書 ， 有條件的話可以幾個孩子一起組織小小的讀書交流會 ， 可以每個人推薦自己喜歡的書 ， 也可以分享好書大家一起讀 。
閱讀不僅僅是讀紙質書
閱讀應該是多樣的 ， 讀馬路邊的標識 ， 讀產品介紹書 ， 讀地圖 ， 讀廣告 ， 都是閱讀 。如果孩子選擇用電子設備讀書 ， 聽音頻書籍 ， 或者閱讀網上的書籍文章都是應該是被接受的 。我們也應該鼓勵孩子去接觸不一樣的閱讀媒介和閱讀材料 。

如何提高孩子的英文閱讀能力 如何提高孩子的英語語法和閱讀能力

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3孩子提高英語閱讀能力的好處
批判性思維
英語閱讀文章與中文閱讀文章的區別 ， 英語閱讀文章多以批判性思維為主 ， 中文閱讀文章卻以故事性描述見長 。
從語源上說 ， “批判的”(critical)源于希臘文kriticos(提問、理解某物的意義和有能力分析 ， 即“辨明或判斷的能力”)和kriterion(標準) 。
批判性思維(Critical Thinking) ， 按維基百科的定義：Critical thinking is the objective analysis of facts to form a judgment. 即“對事實的客觀分析以形成判斷” 。
批判性思維最初的起源 ， 要追溯到古希臘有名的思想家、哲學家導師蘇格拉底(Socrates) ， 后經他的弟子柏拉圖 ， 以及柏拉圖的學生亞里士多德發揚光大 ， 從而奠定了西方哲學的基礎 。
我們閱讀英文原版作品 ， 就是為了吸收西方思想的精華——哲學 ， 而想要真正理解西方哲學 ， 就必須清楚其思想根源 ， 即批判性思維 。
質疑權威
東方的哲學思想的核心是中庸之道 ， 是相信權威 。
體現在家庭教育里 ， 就是父母擁有的權威 ， 孩子必須服從父母的命令 ， 所以 ， 做一個聽話的孩子 ， 才是好孩子 。
在學校里 ， 老師的話就是圣旨 ， 老師永遠是對的 ， 這也是填鴨式教育盛行的文化土壤 。記得以前 ， 如果有學生質疑我的授課內容的時候 ， 我就會條件反射般地予以否認 。現在 ， 我已經非常成熟了 ， 很少再犯連學生都能聽出來的低級錯誤 ， 即使有的時候出現口誤 ， 我也會大大方方地說一句：“Sorry. ” 敢于承認錯誤 ， 本身就是一種錯誤 。人非圣賢 ， 孰能無過?
其實 ， 很多時候 ， 問題的“標準答案”也限制了我們的思維 ， 憂的時候 ， 甚至為了湊答案 ， 而不能進行發散性思維 ， 不去思考更多的解題方法 。
在閱讀英語作品的時候 ， 我學會了用質疑的眼光來看待作者的觀點 ， 而不是盲目接受書中的觀點或理論 。
從某種意義上說 ， 英語閱讀就是培養孩子的質疑能力 ， 使孩子的在獨立探索中發現并解決問題 。
創新思維
關于學外語 ， 南非前總統曼德拉有過一段精彩的描述：“如果你用一個人聽得懂的語言與他交流 ， 他會記在腦子里; 如果你用他自己的語言與他交流 ， 他會記在心里 。”
一個民族說一種語言 ， 而一種語言就代表一種思維方式 。如果我們長期處于單一語言環境下 ， 思維容易形成定勢 。
因為過去的經驗 ， 經常使我們形成一些固定的想法 ， 并自然而然地運用到未來的生活中 ， 久而久之 ， 就形成了思維定勢 。
思維定勢雖然為我們節省處理日常事務的時間 ， 但同時也禁錮了我們的創造性 。
外語是另外一種思維方式 ， 是能夠帶孩子見到更廣博世界的捷徑 。
通過英文閱讀 ， 可以幫助我們學會一種新的思維方式 ， 感受其他民族表達方式 ， 拓展我們的思維方式 。
我們在吸收儒家思想精華的同時 ， 還需要打破思維定勢 ， 學會創新思維 。任何一個行業的創新 ， 都是在原有基礎上的一種變革 。首先 ， 必須擁有扎實的基礎 ， 然后再通過跨界整合 ， 進行微創新 。
閱讀是獲取知識的重要途徑 ， 是培養孩子創造力的基礎 。
國際視野
閱讀英語資料 ， 目的不僅僅是擴大世界地理知識 ， 而是在閱讀的過程中 ， 拓寬了國際視野 ， 學會用全球化視角來說看待問題 ， 而不是局限于自己的出生地 。
從這個意義上來說 ， 英語閱讀可以培養孩子的國際化競爭力 ， 從小胸懷大志 ， 未來走得會更遙遠 。
增廣見聞
堅持英文閱讀 ， 可以幫助孩子增廣見聞 ， 擴大課外知識 。
學校書本上的信息畢竟有限 ， 一個學期四、五個月時間 ， 只閱讀了十幾篇文章 ， 朗讀量是遠遠不夠的 。
英語閱讀的廣度 ， 決定了一個人的詞匯量 ， 而詞匯量 ， 有影響一個人的閱讀深度 。朗讀量決定了一個人的表達能力 ， 而表達能力 ， 又是一個人情商的表現形式之一 。
【如何提高孩子的英文閱讀能力 如何提高孩子的英語語法和閱讀能力】閱讀不但可以擴展孩子的人生廣度 ， 還能延伸孩子人生的深度 。通過英文閱讀 ， 不斷修心 ， “越讀 ， 越明白自己” 。